材料一：李逵道："叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！"劈手夺过一把斧来便砍。
材料二：大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道："观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？"
（1）李逵口中"这厮"是 （填名字），如来佛祖所说的"假行者"指的是 （填名字），从所填二人中任选一人，谈谈其这样做的目的是 。
（2）针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。
填写下表，完成批注。
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《水浒传》回目：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 |
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批注角度：人物形象的主要特征 |
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泛读概括 |
精读细节 |
批注 |
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林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。庄上洪教头挑战林冲，被林冲打败 |
细节一：只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬着，也不还礼。 细节二：林冲看他脚步已乱了，便把棒从地上一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 |
林冲： 洪教头：_____ |
读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
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《儒林外史》阅读笔记 |
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回目 |
人物 |
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第1回 |
说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 |
王冕 |
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第2﹣54回 |
王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 …… |
儒林士人 |
中周进、严监生、匡超人、杜慎卿…… |
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第55﹣56回 |
添四客述往思来 弹一曲高山流水 …… |
市井奇人 |
季遐年、王太、盖宽、荆元 |
◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？
（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是
A．《世说新语》ㅤㅤB．《镜花缘》ㅤㅤC．《围城》ㅤㅤD．《格列佛游记》
小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。
《骆驼祥子》《呼兰河传》
小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象。请写出下列回目中“义”的相关情节，并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。
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猪八戒义激猴王 |
孙行者智降妖怪 |
﹣﹣《西游记》三十一回 |
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诸葛亮智算华容 |
关云长义释曹操 |
﹣﹣《三国演义》五十回 |
根据名著内容填空。
在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在《 》中，一位苦心孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中。“我”准备去看五猖会，父亲却突然要求“我” （填事件），让“我”失去了看戏的兴致。