阅读下面选文，完成问题。坐姿里，有灵魂的样子刘世芬①有一次，-优题课

说明文阅读（每小题2分，共8分）
感知地球的“千里眼”
①近日，第三十五届国际环境遥感大会在北京召开，来自全球56个国家和地区的1000余位遥感专家参加了会议，这也是该会议发起50年来首次在中国举办，这说明我国遥感技术的应用发展得到了国际同行的广泛认可。
②遥感技术兴起于上世纪60年代，是指从远距离感知目标反射、辐射或散射的可见光、红外、微波电磁波，从而对目标进行探测和识别的科学技术。人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼”。
③今年4月22日，国务院总理李克强主持召开了部署芦山地震抗震救灾工作会议，在李克强身后挂着一幅芦山县震后航空影像图。这幅影像图对抗震决策起到至关重要的作用。它是由中国科学院遥感与数字地球研究所（以下简称遥感地球所）提供的。遥感作业时间是4月20日11点，距离地震发生刚刚过去3个小时。那么科研人员怎么利用遥感技术评估判断地震灾情呢？
④遥感地球所航空遥感中心主任李震说：“遥感航拍得到的高分辨率影像，能请楚地辨识建筑物、道路、河流、车辆等地面信息。科研人员运用专业知识，与震前的遥感观测数据比对，就能够判断建筑物和道路的受损情况，道路上堆积的滑坡物大小、滑坡的土方量等等，发现潜在的山体垮塌、堰塞湖等次生灾害，并确定财产损失的基本情况，确定救援所需投入的人力、物力等。”总之，利用遥感技术监测和评估灾情，具有定位准，速度快的特点，可以第一时间获取灾情数据，服务抗震救灾。
⑤今年1月，我国中东部地区发生了数次极端强雾霾事件，主流观点认为，污染物排放量大，静稳天气、扩散条件不利，区域污染和本地污染贡献叠加等是导致强雾霾事件的主要原因。遥感地球所陈良富研究员基于遥感卫星观测数据的统计与分析提出，除了人为排放引起的本地污染浓度上升这一内在原因外，水汽、浮尘是造成雾霾来袭、能见度急剧下降的重要外部原因。
⑥目前，对雾霾主要靠地面监测，但地面监测站只能监测地上几米高范围内的PM2.5数值。而灰霾随高度变化，分布不一样。利用激光遥感手段能获得霾的垂直分布情况，反映整个区域霾的二维甚至三维情况。如果不科学地认识极端强雾霾的发生机理，就容易判断错误，认为都是由排放的污染物引起的，在治理上进入误区。要得出科学判断，仅凭地面一种观测手段是不够的，还需要卫星遥感观测手段来补充，更全面容观地掌握大气污染状况。
⑦另外，遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现和保护的作用也不容小觑。应用遥感技术，美国考古学家发现了沉没海底数千年的古埃及名城亚历山大；希腊考古学家用红外像片在科林斯湾发现了公元前373年毁于地震的古城“Hekike”；遥感地球所郭华东课题组利用雷达遥感技术发现了阿拉善高原干沙覆盖下的古河湖串联系统和明、隋古长城……遥感技术也十分适用于文化遗产保护，它的优势在于能获得物体的三维图像。若能及早对文化遗产进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原。更重要的是，科学家还能依据这些数据分析破坏发生的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复。
⑧总之，近些年，我国遥感技术发展迅速，已经在许多方面得到了广泛应用。
下列对本文的说明顺序判断正确的一项是（）
A.时间顺序
B空间顺序
C.逻辑顺序
D.数理顺序
下列句子不属于平实说明的一项是（）

A．人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼”。

B．遥感航拍得到的高分辨率影像，能请楚地辨识建筑物、道路、河流、车辆等地面信息。

C．利用激光遥感手段能获得霾的垂直分布情况，反映整个区域霾的二维甚至三维情况。

D．若能及早对文化遗产进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原。

下列关于遥感技术的应用说法错误的一项是

A．抗震救灾时如果利用遥感技术来监测和评估灾情，可以在第一时间获取灾情数据。

B．要想对雾霾引起的原因进行科学判断，主要得依靠卫星遥感观测，同时需要地面监测来补充。

C．国内外的一些考古学家曾应用遥感技术发现了一批珍贵的文化遗产。

D．遥感技术因为能获得物体的三维图像，所以十分适用于文化遗产保护。

下列表述与原文内容不一致的一项是

A．近日，第三十五届国际环境遥感大会在北京召开，该会议早在半个世纪之前就已在国外发起。

B．来自全球的1000余位遥感专家参加在中国举办的国际环境遥感大会，说明我国遥感技术的应用发展得到了许多国际同行的广泛认可。

C．应用遥感技术，可以从远距离感知目标发射、辐射或散射的可见光、红外、微博电磁波，从而对目标进行探测和识别。

D．全球所有国家和地区都很重视发展和应用遥感技术，近年来，我国遥感技术发展迅速，已经广泛应用到地震、雾霾监测等方面。

竹篾^①·左建明
⑴那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。
⑵我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走——但这不是我后来肇事的理由。
⑶接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。
⑷我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。
⑸那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。
⑹我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。
⑺“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。
⑻那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。
⑼老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”
⑽我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。
⑾于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！
⑿老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。
⒀那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。
⒁耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。
⒂午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”
⒃我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。
⒄那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
⒅那仅仅是一种生理条件反射吗？
⒆多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。
⒇我干吗要踩上一脚啊？
【注释】①竹篾：竹子劈成的薄片。
第⑹段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”第⒂段中，老婆婆当时为什么这样说？
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从全文看，“我”具有哪些性格特点？作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点的？
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本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？
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(6分，每小题两分)
往事依依·于漪
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，课堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
文章第一段写道：“但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”；文章最后一段又写道：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进”。作者这样写有何作用？
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《往事依依》这篇文章一共写了几件事？请用简洁的文章概括出来。
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第5段中说，“这种感情传染了整个教室”，联系田汉的《南归》一诗，说说“这种感情”指代的具体内容是什么？
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父亲走后 ·心语
苍天不悯，病魔无情，神医无措，虽经全力医治，儿女们抢着伺候，我们最敬爱的父亲，最终还是在家人的千呼万唤中撇下我们，安详地走了……
父亲走后，我忽然感觉自己不是自己了，无言无语，唯有无尽的悲痛。除了按部就班地完成手头的工作外，满脑子萦绕的都是父亲弥留之际那一抹眼神。
最后一刻，儿女，孙子，就连他一直视若珍宝的重孙仔仔，他都不看，只是拼尽全力，拼命集中渐渐涣散的意识，凝神紧盯着母亲，一直盯着。母亲坐哪儿，他盯哪儿，直至渐渐闭上眼睛。如果不是二姐悲痛欲绝突然休克，引起大家一阵恐慌，使他转移视线看了二姐一眼，我相信他的目光仍然盯在母亲身上……
我知道父亲的心思，虽然父亲和母亲年轻时因为家事常唠叨，但在最后的日子里，父亲最放不下的还是与自己相依为命的老伴！母亲坐在父亲的身旁，抚摸着他的手，掩泪哽咽道：“娃他爸，你就放心地去吧！”在父亲紧盯着母亲一直在看时，大家都在抽泣哽咽，我强忍眼泪，强装笑脸，一直在大声向父亲表态：“爸，我会照顾好我妈的！爸，我一定会照顾好我妈的……”直到父亲安详地合上双眼……
那一幕，深深地刻到我骨子里了！
父亲的离去，对年届四十，但少经世事的我来说，是个沉重的打击。我现在才亲身体会到什么叫“生命中不能承受之重”。人这一辈子，生离死别四个字，别说读了，只看一眼，便觉个个沉重，字字冰冷，让人痛彻心扉！
丑怪叔，是父亲生前好友，在禹王乡政府从事了一辈子民事调解工作。父亲生病后，只要是出院在家的间隙，他每天上午都会来家里陪父亲坐一会。考虑到父亲需要休息，他每次来待的时间都不长，两人聊聊天，挺开心的。有一次，丑怪叔来家里和父亲聊天，父亲无意中叹息，说，忽然想吃掺了野菜的馒头。丑怪叔立刻起身，一边说“这不难，这不难”，一边往外走，不一会儿，他再次赶来，给父亲带来几个掺了野菜的馒头。
后来，父亲的病越来越重，尤其是最后几天，整天处于昏睡中。丑怪叔还是每天来，来了，就在父亲的炕头坐一会儿，有时连屋也不进，就趴在窗户上往里屋炕上瞧瞧，然后悄悄离开。父亲去世后，丑怪叔顶着烈日，冒着高温，每天到地里招呼着村里人给父亲打墓。出殡那天，他跑前跑后张罗着。下葬时，他小心翼翼地与乡邻们一道把父亲的灵柩稳稳当当放置好……
父亲走时，有友人送挽幛，直率的满囤哥说，就写“天下第一大好人”吧！丑怪叔思忖片刻，我看还是写“为人忠厚，一生正直”吧，挺合适的！
于是，父亲去世第二天，一条巨幅的黑色挽幛便从二楼顶一直垂挂到一楼，那么的醒目。挽幛下方，悬挂的是老支书有贵叔题写的“仁德可钦”四字匾额。白纸黑字，言辞中肯，苍劲有力，以至于我看到第一眼时，面对挽幛，忍不住扑通跪倒在地，失声痛哭……
谢谢热心厚道的乡邻们，感谢你们如此由衷地给我父亲送上这么中肯的评价！父亲倘若在天有知，必然会为此欣慰不已。
父亲是七月九日晚10时12分去世的，有很多身后事要料理。第二天，根据父亲的电话本记录，我通知了父亲的单位。没想到，第二天一大早，父亲当年的几位老同事，闻讯从不同的城市风风火火赶来。在父亲的灵前，这些两鬓斑白的老铁路工人哭喊着父亲的名字：“老董，大家都来看你了！你怎么说走就走了呢！”他们执意要掀开冰棺，再看父亲最后一眼……
而父亲的手机也不时响起，其中有个电话，是父亲远在临汾的另一位老同事打来的。此时的他亦在病中，经历过一场大手术失声而无法交谈，只好由其儿子代为沟通。他儿子说，知道老友过世，他年过七旬的老父亲坐在家里，无声痛哭，泪流满面……让人闻之，不由心碎！
父亲一生为人纯朴忠厚，晚年生病后儿女个个争着孝顺，抢着侍候，也算是善始善终。但父亲也有遗憾未了。7月8日，父亲临终前一天，短暂地清醒时，提起远在广东参军的外甥涛涛，曾含泪感叹：“我唯一的遗憾就是没见着涛涛。我两年都没见他了。可怜我涛涛，两个爷爷走他都没见着……”
7月9日晚，涛涛打来电话时，父亲正在昏睡中，本来可以让涛涛在电话里喊几句姥爷的，但大姐接电话时情绪过于激动，哽咽难言，我也不知道脑子哪根弦搭错了，劈手夺了手机，递给了大姐夫，大姐夫立刻拿着手机走了出去，他骗涛涛说，“姥爷好着呢，你放心！”没想到几个小时后，父亲与世长辞。
父亲闭眼后，因为涛涛有言在先，不让瞒他。所以，我第一时间给涛涛发短信，告知爷爷去世的准确时间，并说：“姥爷去的很安祥，为了姥爷，你要保重！”
接下来的日子里，我们都不知道远在千里之外的涛涛情况如何，也不敢想像。但出殡前，涛涛有电话打来，他反复只念叨一句话：“我爸妈啥也不跟我说！”然后就是沉默。电话挂断后，不一会儿，有部队领导给大姐打来电话，说：“涛涛情绪很激动，我们都控制不住了……”
直到现在，提起涛涛，想到父亲未了的心愿，大姐还是难捺情绪，痛哭不已。而我，除了深入骨髓地思念外，还有就是挥之不去的内疚。如果当时我夺下手机，不给姐夫，而是打开免提，让涛涛叫几声姥爷，是不是遗憾就会少很多呢？
可惜，世上没有卖后悔药的。如果真有，那就让时光倒流，让父亲醒来，坐起身，笑着，然后，健步如飞……
结合课文具体内容，说说父亲生前是怎样的一个人。
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父亲在弥留之际，儿女、孙子、重孙他都不看，却拼尽全力，凝神紧盯着母亲，一直盯着。分析父亲这一行为的深层含义。
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在父亲去世的那天晚上，远在广东参军的外甥涛涛打来电话，涛涛的父亲(大姐夫）却骗涛涛说，“姥爷好着呢，你放心！”。你认为大姐夫这样对吗？为什么？
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本文在写作手法上，最明显的特点是什么？请具体说明。
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（共6分，每小题2分）
太空中的绿色动力——太阳帆
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10 牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
下列对“太阳帆”的解说有误的一项是（）。

A．一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力。

B．太阳帆是一种薄膜，由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银。

C．面积为105×105平方米的一块太阳帆，在太阳光正射下获得的力，可以推动100千克的物体产生1毫米/平方秒的加速度。

D．太阳帆具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，具有全反射的特性。

根据原文内容，下列表述不够准确的是（）。

A．因为地球上有重力、大气压力、空气阻力、摩擦力，所以人感受不到太阳光的压力，普通的仪器也测不出来。

B．最早提出用太阳光压来推动航天器在太空飞行的是俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基。

C．太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成反比的，受照面积越大，产生的压力越大。

D．即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，但一年后它是可以飞出太阳系的。

下列对本文内容、写法分析有误的一项是（）。

A．第②段中划线的“大约” 表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。

B．第③段中划线的“这”字指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。

C．第③段中划线的“出头” 本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。

D．第⑥段仅用了列数字的说明方法，就准确说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小。

A．	文中第③段描写那个"孩子"时，连用三个叠词"悠悠淡淡""细细微微""羞羞涩涩"细腻地表现出那"孩子"在行业老前辈面前"乳臭未干"的样子。
B．	文中第⑥段写集团领导们坐在后面时分神懈怠，与第⑦段中那"孩子"依然像国旗班士兵一样身姿挺直形成鲜明对比，从而突出了那"孩子"灵魂的样子。
C．	文中第⑪段"他就是以这个姿势迎向未来，挺拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。"与第⑭段"但同时我又明白，自律，让他们有一种'时刻准备'的姿势。"两句互相照应。
D．	全文紧紧围绕坐姿来写，突出了坐姿里灵魂的样子；第⑫段则插叙了十年后那"孩子"的状况，深化了文章主旨。