在你的学校生活、家庭生活、社会活动及兴趣爱好等方面，一定有让你引以为豪的事情。请以 " One Thing I'm Proud of " 为题，根据以下要求与提示，用英语写一篇短文，记述一件令你感到自豪的事情。
要求：
（1）短文中不得出现任何真实人名、校名及其它相关信息，否则不予评分；
（2）不少于60词。
提示：
（1）What is the thing you're proud of？
（2）Why are you proud of it？
One Thing I'm Proud of
五四青年节那天，你参加了学校组织的志愿者活动．你的英语老师要求你写一则英文日志，包括以下要点：
1．时间：2016年5月4日
2．地点：广东博物馆
3．内容：
七年级学生：当导游，带参观者到不同展馆
八年级学生：表演短剧，介绍广州历史
九年级学生：制作海报，帮助人们了解岭南文化
4．意义（活动对你个人和社会的意义）
注意：1．参考词汇：展馆（display room）、海报（poster）；
2．词数：80词左右（日记的开头已给出，不计入词数）；
3．不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分．
Wednesday，May 4 th，2016
Dear Diary，
I went to the Guangdong Museum with my schoolmates to do some voluntary work today． ．
你校团委正在开展"传统文化进校园"主题读书活动，请你根据以下思维导图所提供的信息，写一篇以Traditional Chinese Culture in My School 为题的短文，参加你校团委举办的英文简报评选活动，与同学交流读书情况
要求； 1．词数80 左右．语句通顺，意思连贯，书写规范．开头已给出，不计人总词数；
2．短文必须根据提示词来适当拓展；
3．文中不得出现考生本人的姓名、校名及所在地名．
These days traditional Chinese culture is more and more popular with students．
假设你是李明．上周日你班举行了一次毕业聚会．请根据以下提示，给你的英国笔友 Robert 写一封邮件，向他描述聚会的情况及谈谈你当时的感受．
要求：1．语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；
2．必须包含所给提示，并做适当发挥；
3．行文中不得出现真实人名、校名或地名；
4．词数 80左右．（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数）
Hi Robert，
We had a graduation party last Sunday．…
Do you have such a party？Please write soon．
Yours，
Li Ming．
英语课上，同学们正在准备举行以"真实的自我"为主题的演讲活动．请你以李华的名义写一篇演讲词，向同学们介绍一下自己．
提示：（1）What are your strong points？
（2）How do you improve yourself？
（3）What is your dream for the future？
注意：1．短文须包括所有提示内容，可适当发挥；
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名；
3．词数：80个左右．（开头和结尾已经给出，不计入总词数）
Hello，everyone!
I'm Li Hua and I'm very happy to stand here to talk about myself．
Thanks for your attention!
假定你的好友名叫Bill，是一名美国中学生，他打算今年暑假来宁夏旅游．请你根据以上内容和所给提示用英语写一篇介绍他的短文．短文首句已给出，不计入总词数．
提示：
1 家庭情况、性格及爱好；
2 老师及同学对他的评价；
3 来宁夏旅游的原因．
要求：
1 词数80左右；
2 合理增加细节，以使行文连贯．
Bill is my good friend． ．