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题文

学完大气压之后,老师布置了用带挂钩的塑料吸盘估测大气压的大小的实验,如图甲所示。小刚实验小组现有带挂钩的塑料吸盘、量程为 5 N 的弹簧测力计、玻璃板。

(1)他们设计了如下实验步骤:

A . 记录弹簧测力计的示数为 F ,这就是大气对吸盘的压力

B . 小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘

C . 用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直至吸盘刚要离开玻璃板

D . 测量吸盘与玻璃板接触面的直径 d ,计算吸盘与玻璃板的接触面积 S = 1 . 0 × 10 - 4 m 2

E . 根据 P = F S ,计算出大气压的大小 P

你认为合理的实验步骤顺序应该是   (选填“①”或“②” )

①: DBACE

②: BDCAE

(2)排好序后进行实验,弹簧测力计拉至最大读数。吸盘仍未脱离玻璃板。若大气压按照约为 1 × 10 5 Pa 计算,弹簧测力计量程至少要大于    N

(3)因为没有多余的大量程弹簧测力计,小刚运用其它器材结合所学物理知识设计了如图乙所示方案测量,保持轻杆水平,在吸盘刚要离开玻璃板时,弹簧测力计读数是    N ,可计算出大气压值为    Pa

(4)他们发现实验结果明显比真实气压值小,其中的原因可能是   。(答1条即可)

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 大气压强的测量方法
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相关试题

“测算简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据:

①将表格中数据补充填写完整;
②分析实验数据可知:同一斜面,倾斜程度越高,拉同一个物体所用的拉力越,机械效率越
(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验:
①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组.

②设计一个记录此实验数据的表格.

亲爱的同学:您会使用下面的基本实验仪器吗?
(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中图是晚上的气温,其示数是℃。

(2)如图所示,用A,B两把刻度尺测同一物体长度,就分度值而言,刻度尺更精确些.其中放置正确的是刻度尺.

(3)小园用滑动变阻器改变电路中的电流时,正确连接好如图所示的实物图,并画出与实物图相对应的电路图(如图所示);在闭合开关前,同伴小苹提醒她所画的电路图有不对应之处,请您指出:①;②

(4)江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案:每月耗电第一档电量为150度及以内,维持现行价格不变,即每度电0.6元;第二档电量为151至280度,每度电0.65元;第三档电量为281度以上,每度电0.9元.小袁家上月初和上月底电能表的示数如图所示,则她家上月用电为_kw·h;如据此听证方案计算,她家上个月电费要比原来多付元.

小明和同学在打扫实验室时,发现实验桌上有一个灯泡,灯泡上标明额定电压为4V,额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率,刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个,小明用它们连成了如图所示的电路,其中R为电阻箱,小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值,并将其记录在如下的表格中.

电流/A
O.90
0.80
0.50
O.36
0.28
0.22
电阻/Ω
8
10
20
30
40
50


(1)当电流为0.50A时,电阻箱两端的电压是V,灯泡的电
阻为Ω.
(2)根据表中数据,请求出小灯泡的额定功率.
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误,这个错误数据是A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验,其中无法完成的是
A.测量小灯泡正常工作时的电阻B.探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C.探究导体中的电流与电压的关系D.探究串联电路中电流的特点

小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块,并使木块作
匀速直线运动.这样做的目的是

(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示.
a.分析序号三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩
擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为三组数据进行分析。
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是

A.静止 B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断

某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表

试验序号
钩码g/N
钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
机械功率/%

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3

(2)第2次实验中,拉力做的总功是   J,滑轮组做的有用功是   J,滑轮组的机械效率η=   (结果保留一位小数).
(3)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是  

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