贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验：
（1）把天平放在水平桌面上，将 移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡。
（2）甲图出现的错误是 。
（3）在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是 。
（4）乙图是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是 g。
（5）根据丙图量筒两次的读数，可得奇石的体积是 cm3。
（6）计算出奇石的密度是 g/cm3。如果小明先测奇石的体积再测其质量，会导致实验结果 （选填“偏小”或“偏大”）。
如图所示在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平运动的距离.伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.
请你观察实验现象思考后回答：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度____ __ (选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____________处释放。
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做 ____________________运动。
在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)移动。
（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是________g。再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是___________g/cm3。
（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是________________。
小明所在的学习小组运用如图19所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”， 电源电压恒为为6V。
⑴补画导线，把图中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
⑵电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向（A或B）端移动；
⑶利用上述实验器材，不能完成下述实验中的（选填序号）
A．测量小灯泡的电阻 B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
⑷若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流A，灯泡的额定功率为W。
②请你思考：此方案中开关闭合前滑片（选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。
在“探究平面镜成像特点”的实验中
⑴如图甲所示，拿一支没有点燃的、与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是，同时也证明了像与物体的大小相等
⑵实验中如果像与物无法重合，原因可能是。
⑶如图乙是某同学实经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。。
在探究浮力大小实验中：
实验器材：金属块、细线、、小桶、溢水杯和适量的水。
实验步骤：⑴测量并记下金属块的重力G1和小空桶的的重力G2；
⑵将金属块浸没在水中，并记下此时弹簧测力计的示数F；
⑶用弹簧测力计测溢出水及小桶的总重力G3。
⑷通过比较和，从而得出结论。
实验结论： 。（可用公式表示）