如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的。
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（3）小明在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。
（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝ A、I＝ A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）。
（6）本次实验的不足之处是： 。
某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 和 ，点燃玻璃板前的蜡烛 进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的 。选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的 是否相等。
（3）在寻找蜡烛 的像时，若用光屏代替蜡烛 ，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或者“不能” 观察到蜡烛 的像，这说明平面镜成的是 像。（选填“实验”或“虚”
物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的关系．他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图
所示，将电极
、
分别固定在水槽左右两侧底部的中央。
（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片
移到最 （选填“左”或“右” 
端。
（2）实验中，通过调节 来保持电极
、
间的电压恒为
．控制其他条件不变通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐水的 的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强弱可以由 来判断。实验数据如下表：
|
实验序号 |
横截面积 |
电流 |
|
1 |
50 |
0.02 |
|
2 |
100 |
0.04 |
|
3 |
150 |
0.07 |
|
4 |
200 |
0.08 |
|
5 |
250 |
0.11 |
|
6 |
300 |
0.13 |
|
7 |
350 |
0.14 |
|
8 |
400 |
0.14 |
|
9 |
450 |
0.14 |
（3）依据表格中的数据在图
中描点，做出电流
随横截面积
变化的
图象。
（4）分析表格中的数据或图象，可得到初步结论：其他条件不变，横截面积增大时，食盐水的导电性 。
（5）为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是： 。
物理小组测量一个不规则小石块的密度。
（1）将天平放在水平工作台上。天平调平时，把游码移到标尺的 处观察到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母 （选填“左”或“右” 
调节。
（2）如图
所示小石块的质量为 
，用图
所示方法测得小石块的体积为 
，则小石块的密度为 
。
（3）如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的质量？小组设计了下列两种测量方案（已知水的密度为
方案一，如图
所示。
①在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒、此时量筒的读数为
；
②将小石块轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为
；
③上述方法测得小石块的质量为 （用物理量符号表示）。
方案二，如图
所示。
①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡
③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积
④将小石块轻轻放入左盘烧杯中
⑤计算小石块的质量
上述实验步骤正确的顺序为 （填序号）。
按要求填空。
（1）图
所示，体温计的示数为 
。
（2）图
所示，缓慢改变 ，通过观察细线
的方向来判断重力方向。（答案合理即可得分）
（3）图
所示，奥斯特实验揭示了 。（答案合理即可得分）
（4）图
所示，比较（a）、（b）实验可知：液体内部的压强大小与 有关。
如图为某型号中型履带式水陆两栖突击车，它采用了轻质铝合金装甲车体进一步
增强了水中浮渡能力该两栖车装配有输出功率为 的发动机。
（1）在海面训练过程中，发射多枚炮弹后，车体向上浮起了一些，车体底部受到水的压强将 ；在陆地上行驶，履带可以 车体对地的压强（均选填“增大”“减小”或“不变” 。
（2）两栖车的总质量约为 ，在深水中漂浮时，它受到的浮力是多少牛？ 取
（3）两栖车在陆地上以 匀速行驶 时，若两栖车发动机的输出功率全部用于做机械功，发动机做了多少焦耳的功？
