科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。
（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：
①滑片 向 端移动时，电流表示数变小；
②连线不能交叉；
（2）在连接电路时，开关应处于 （选填"断开"或"闭合" 状态，滑动变阻器滑片 应位于 （选填" "或" " 端；
（3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是 （选填" "或" " ；
| A． |
电流表没调零 |
| B． |
电流表正负接线柱接反了 |
（4）问题解决后，闭合开关，滑片 移动到某一位置时，电压表的示数为 ，电流表的示数如图2所示，为 ，则 的阻值是 ；
（5）改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 （选填"正"或"反" 比；
（6）另一小组的同学利用已知电阻 ，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻 的阻值。主要步骤如下：
①闭合开关 和 ，电压表的示数为 ；
②只断开开关 ，电压表的示数为 ，此时通过 的电流为 ；
由此可得 的阻值为 （以上两空均用字母 、 、 表示）。
小明同学在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
| A．将小矿石用细线系好后慢慢地放人量筒内并浸没人水中，记下水的总体积 |
| B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡 |
| C．把天平放在水平桌面上 |
| D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码直至横梁平衡 |
E．在量筒中倒人适量的水并记下水的体积
（1）正确的实验操作顺序是（只填字母序号）．
（2）在调节天平平衡时，发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．
（3）在用调节好的天平称小矿石的质量时，发现指针停在如图甲所示位置，这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放人50g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g；用量筒量出小矿石体积的示意图如图丙所示，则小矿石的体积为 cm3．由此可知，小矿石的密度
= kg/m3．
（4）图丁是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是．
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角
，会观察到悬线OA的方向（变化／不变）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是；
（3）从以上实验现象分析得到的结论是．
将一薄钢条的下端固定，如图所示分别用不同的力推它
，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则
①对比图说明力的作用效果与力的大小有关；
②对比图说明力的作用效果与力的方向有关；
如图（甲）所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入红色的水，这时可以清楚地看见红水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，．可以看见混合液体的体积（填“<”、“=”或“>”）混合前体积之和，这说明如图（乙）所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这个实验表明．
为探究通过导体的电流与电阻的关系
（1）请在虚线框内画出你设计的设计电路图。
（2）电源电压为3V，右表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验 中记录数据。
（3）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察_______表，使其读数保持不变。
（4）更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示数将________2.5V（选填“大于”、“小于”、或“等于”），此时应将滑动变阻器的滑片向______端移动，以符合实验条件。