小杨同学找到一盏标有" 
"字样的小灯泡，其额定电功率已模糊不清。她选用如图所示器材测量额定电功率，电源电压恒为 
。
（1）图甲所示的实验电路有2段导线未连接，请你用笔画线代替导线将电路补画完整（要求：连线不交叉，滑片 
向 
端移动时灯泡发光变亮）。
（2）小杨连接电路并检查后。将滑动变阻器的电阻调到最大，再闭合 ，缓慢移动滑片 
，发现电流表示数有明显变化但电压表无示数，此故障的原因可能是灯泡 （选填"短路"或"断路" 
。
（3）排除故障后，眼睛注视着电压表和灯泡，移动滑片 
逐次改变小灯泡两端的电压，并将测得的数据记录在表中。当电压表的示数为 
时应向 （选填" 
"或" 
" 
端移动滑片 
；当电压表的示数为 
时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定电功率为 
；细心的小杨通过分析数据还发现通过小灯泡的电流与两端的电压不成正比，其原因可能是 。
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
电流 |
0.16 |
0.20 |
0.22 |
0.25 |
（4）同组的小会同学在此基础上继续探究电流跟电阻的关系，她又增加了五个阻值分别为 
、 
、 
、 
、 
的定值电阻，其余器材不变。用定值电阻分别更换图甲中的小灯泡，通过实验得到如图丙所示的电流随定值电阻变化的图像，则实验中所用滑动变阻器的最大阻值至少是 （选填下列选项前的字母）。
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
重为2牛的小球放在水平面上如图6所示，请用力的示意图作出小球对水平面的压力F1和小球所受的支持力F.2。
某同学探究“铅笔芯的电阻阻值大小与温度的关系”，他在铅笔芯两端加上相同的电压，测出不同温度下通过铅笔芯的电流大小如下表所示。
| 实验次数 |
温度/℃ |
电压/伏 |
电流/安 |
| 1 |
17 |
2.5 |
0.12 |
| 2 |
30 |
2.5 |
0.13 |
| 3 |
60 |
2.5 |
0.14 |
| 4 |
80 |
2.5 |
0.15 |
① 实验中，该同学是通过 的变化来判断铅笔芯电阻阻值变化的。
② 分析表中数据，可初步得出： 。
在“测定小灯泡的功率”实验中，小明同学设计的电路如图所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为12
，电源为三节干电池.
（1）请用笔画代替导线，按照图所示的电路图，将图中的实物电路连接完整.（连接线不得交叉）
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到端.
（3）如果连接电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，产生的原因可能是：（）
A.小灯泡发生了短路，B小灯泡发生了断路，C滑动变阻器短路，D滑动变阻器的滑片松了、不接触.
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的指针位置如图所示，则小灯泡的额定功率为W.
在探究水的沸腾的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图
甲）来完成实验。
（1）图乙中，a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为（填“a”或“b”）。
（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示。他们所测水的沸点是。他们所选择的装置应是（填“A”或“B”）。
（3）分析评估A、B两套装置。
一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材： 电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。
（1）小明设计了如图所示电路图，通过分析后认为小明应选用规格为的滑动变阻器。
（2）图中已连接了部分电路。请你根据所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整。
（3）小明正确选择了滑动变阻器，将图中的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是 。
（4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图所示为________A，则小灯泡的额定功率是W。
