甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下：
（1）甲用两个手指轻轻捏住量程为 L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好处于 L刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。
甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为 L 1 ， 重力加速度大小为 g ， 则乙的反应时间为________（用 L、 L 1和 g表示）。
（2）已知当地的重力加速度大小为 g=9.80 m/s 2 ， L=30.0 cm， L 1=10.4 cm，乙的反应时间为________s。（结果保留2位有效数字）
（3）写出一条提高测量结果准确程度的建议：________。
用多用表进行某次测量，指针的位置如图所示，若选择的挡位在“直流电压500V”,则指针读数为V；若选择的挡位在“电阻×10”，则指针读数为Ω；
在测电阻的实验中，待测电阻Rx大约为20Ω，从实验室找出以下供选择的器材：（要求电压从0开始调节，测量数据尽可能精确）
| A．电池组(电动势3 V，内阻约1Ω) |
| B．电流表A1(0～150 mA，内阻Rg1约5Ω) |
| C．电压表V(0～3 V，内阻5kΩ) |
| D．电压表V(0～15 V，内阻10 kΩ) |
E．滑动变阻器R1(0～20Ω)
F．滑动变阻器R2(0～3 000Ω)
G．开关、导线若干
(1)实验时应从上述器材中选用____________(填写仪器前字母代号)．
(2)将设计的电路图画在下面虚线框内．
（3）根据电路原理图完成下列实物图连接。
在探究牛顿第二定律实验中采用下图a的装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。（g=10
）
滑块和位移传感器发射部分的总质量m=_________kg；滑块和轨道间的动摩擦因数
μ=。
某兴趣小组为了测量一待测电阻
的阻值，首先用多用电表粗测出它的阻值，然后再用其他方法更精确地测量。实验室里准备了以下器材：
| A．多用电表 |
B．电压表 ，量程15V，内阻约20 |
C．电流表 ，量程0.6A，内阻 约1 |
D．电流表 ，量程1.2mA，内阻 |
E．滑动变阻器
，最大阻值5
F．滑动变阻器
，最大阻值50
G．电阻箱
，阻值
另有电源（电动势约
）、导线、开关等
（1）①在用多用电表粗测电阻时，该兴趣小组首先选用“
”欧姆挡，其阻值如图甲中指针所示，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用欧姆挡；
②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时，其阻值如图乙中指针所示，则阻值大约是；
（2）①在用某种测量方法精确测量该电阻的阻值时，要求待测电阻的电压从零开始可以连续调节，测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。则在上述器材中，除了电源、导线、开关外还应选用的器材是（填器材前面的字母序号）；
②在虚线框内画出用此方法测量该电阻阻值时的实验电路图。
为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图1所示的装置进行实验。实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面。将A拉到P点，待B稳定后静止释放，B着的后速度立即减为零，A最终滑到Q点。分别测量OP、OQ的长度h和s，测得A、B的质量分别为m、M 。改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据。
（1）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象。
| h（cm） |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
50.0 |
60.0 |
| s（cm） |
19.5 |
28.5 |
39.0 |
48.0 |
56.5 |
（2）木块与桌面之间的动摩擦因数μ=。（用被测物理量的字母表示）
（3）若实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg．根据图2所示的s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=（结果保留一位有效数字）。
（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致的测量结果（选填“偏大”或“偏小”）。