阅读下面的词，按要求作答。
念奴娇 用傅安道和朱希真梅词韵
[宋]朱熹
临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射 注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。
[注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
| A． |
"和"，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。 |
| B． |
词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与"群芳"比较，突出梅花的清香与洁白。 |
| C． |
词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；"风露冰雪"的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。 |
| D． |
"画角""绿阴"数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。 |
（2）"黄昏闲弄影，清浅一溪霜月"描绘了怎样的画面？
（3）请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。
阅读下面这首宋词，完成各题。
霜天晓角 题采石蛾眉亭
韩元吉①
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极!暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外，远烟碧。
注：①韩元吉，南宋词人，宋室南渡后，寓居信州上饶(今属江西)。 (2分)请在下面的横线上补上恰当的内容。
韩元吉的词风与辛弃疾很接近：雄浑、豪放。我们在高中阶段曾学过辛弃疾的《》；韩元吉词“试问谪仙何处”中的“谪仙”是指唐代诗人。 这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山比为“两蛾”。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。
答：_____________________________________________________________________________虚实结合是这首词的特色，请就这一特点赏析“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”。
答：_____________________________________________________________________________
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
虞美人宜州见梅作①
黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。
（1）这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。
（2）作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。
阅读下面诗歌，然后回答问题。
秋 思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。
王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。
阅读下面这首唐诗，回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？
更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请简要分析。
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
阅读下面这首唐诗，回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？
更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请简要分析。
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。