下列语句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
| A． |
先生文笔犀利，敢发常人未发之音，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋，发人深省。 |
| B． |
此刻波光粼粼的汉江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮光掠影的景象。 |
| C． |
每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，也要与时俱进。 |
| D． |
为了把角色扮演得入木三分，同学们拿到剧本就开始准备，熟悉并揣摩人物形象。 |
下列加点字读音有误的一项是（）
| A．憎恶（zèng）琐屑（xiè）稀罕（hǎn） 触目伤怀（chù） |
| B．诘问（jié）伎俩（liǎ）吊唁（yòn） 文绉绉（zhòu） |
| C．哀悼（dào）奔丧（sāng）取缔（dì）颠沛（pèi）流离 |
| D．颓唐（tuí）愧怍（zuò）骷髅（kū）颤（chàn）巍巍 |
对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（）3分
| A．第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。 |
| B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。 |
| C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。 |
| D．这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求。 |
下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）
桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
下面句中加点字解释都正确的一项是（）
①可爱者甚蕃（多）②濯清涟而不妖（洗涤）③亭亭净植（种植）④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）
| A．①②③ | B．②④⑤ | C．①②④ | D．③⑤⑥ |
下面所列各项不同类的一项是（）
| A．孔子云：何陋之有？ | B．苔痕上阶绿，草色入帘青。 |
| C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 | D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 |