我是谁，我从哪里来，我到哪里去？伴随对生命的追问，我走过了四年初中生活。成长中的我，在学会处理与自身、他人、社会、国家和人类文明的关系中，逐渐明晰了青春生命的使命。有理想、有本领、有担当，笃行致远正当时，奋楫扬帆恰少年!
燃理想之光
2022年是中国共产主义青年团成立100同年，百年青春心向党，一代代中国青年不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑。
“两弹元勋”邓稼先为了新中国的核事业，义无反顾地在荒凉的戈壁滩上默默坚守；
“钢铁裁缝”艾爱国，五十年如一日，刻苦钻研，精益求精，在焊接过程中分毫不差，攻克数百个技术难关，成为一身绝技的焊接行业“领军人”；
香港主持人陈贝儿带领团队，克服语言不通、恐高、高原反应等重重困难，穿梭6个省份，记录下脱贫攻坚成果的生动影像……
“伟大的国家”和“最好的时代”是放飞青春梦想的坐标。我们，共青春，愿我们都能在青春与时代的双向奔赴里，活出青春最美的样子!
（1）材料中人物对待职业共同具有的优秀品质是什么？简要概括这种品质对社会发展和个人成长的意义。
（2）读完材料，请给未来的自己写一句青春寄语。为此，你打算怎样做更好的自己？
2012年10月17日，我国正式实施《中国逐步淘汰白炽灯路线图》。据测算，如果把在用的14亿只白炽灯全部替换为节能灯，每年可节电480亿千瓦时，相当于每年减少二氧化碳排放4800万吨。
（1）读图，简要回答我国是怎样逐步淘汰白炽灯的？
（2）结合我国环境和资源现状，谈谈逐步淘汰白炽灯的意义？
阅读漫画，运用法律知识回答：
"中国式过马路"属于什么行为？这一行为可能会侵害公民的什么权利？分析这一现象形成的原因。
近来，"中国式"现象引发了人们的思考。
【中国式剩宴】据统计，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮，而目前我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。
（1）请简要说明杜绝"中国式剩宴"的理由。
（2）【中国式过马路】"凑够一撮人就可以过马路，和红绿灯无关。"
观察图，"中国式过马路"主要反映了什么问题？就如何解决这一问题，提出你的建议。
在思想品德课上，王老师讲到竞争与合作的关系时，给出了这样一个公式让同学们去思考：1+1=?
王老师："1+1=2"这在数学常规计算中是非常简单的，但在社会生活中的算法也是这样吗？小宇同学：在某种情况下，1+1>2；而在另一种情况下，1+1<2。
小宇同学的说法得到老师的赞赏。
请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明。
灾难压不垮坚强的中国人!在汶川、玉树和雅安地震中，多少人创造了生命的奇迹，多少人把生的希望留给别人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救灾现场，多少人用徽笑面时灾难……
上述材料体现了教材中的哪些观点?