聚信仰之力
法治之光守护公平正义，法治共识铸就复兴之路。法治中国，正在路上，请跟随以下热点镜头共同感受法治中国的脉动。
镜头一：中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》中强调：健全行政权力制约和监督体系，促进行政权力规范透明运行。
镜头二：党的十八大以来，全面依法治国实践取得历史性成就：围绕重要领域有序开展法律的立改废释工作；行政执法水平普遍提高；以司法体制改革破解司法腐败等突出问题；深入开展全民普法工作，“全民守法、遇事找法”逐步成为社会共识。
镜头三：编纂民法典，修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过个人信息保护法和家庭教育促进法……近年来，全国人大及其常委会加快民生和社会治理领域立法进程，为满足人民群众对美好生活的新期待提供了重要保障。
（1）针对镜头一强调的内容，请结合所学知识说明理由。
（2）镜头二体现了法治中国建设哪些方面的历史性成就？
（3）镜头三彰显了怎样的宪法原则？法佑成长，请从“依法办事”的角度谈谈你将如何“与法同行”。
【2015年初中毕业升学考试（四川宜宾卷）】在某校八年级2班关于《劳动创造世界》的课堂学习中，两位同学发表了如下看法：
甲同学：著名作家莫言是中国第一位诺贝尔文学奖获得者，我们应该敬重他并多读他的作品。
乙同学：普通农民生产的粮食，浪费几颗无所谓。
请你结合教材知识评析他们的说法。
【2015年初中毕业升学考试（河南卷）】请你辨析
前不久，郑州市某校八年级一班班主任组织学生徒步到距校20公里外的“绿博园”进行参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参与，但也有少数学生和部分家长持有异议。
【2015年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）】当前，有的中学生因为学习压力、父母离异、个人情感问题等因素而轻生或伤害他人，这很让人痛心，同时也让人反思。
用所学知识，对材料中所反映的现象进行评析。（要求观点鲜明、有理有据、阐述完整）
学习了第一单元《权利义务伴我行》的知识后，八年级的两位同学在谈论各自的学习感受。甲同学说：“在我国，人民是国家的主人，所以只应享受权利，不应履行义务。”假如你是另一位同学，请你评析甲同学的观点。
