同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是（ ）
| A． |
煮熟的种子无法进行呼吸作用 |
| B． |
甲组温度计示数低于乙组 |
| C． |
甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 |
| D． |
实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 |
用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是
| A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的 |
| B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 |
| C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短 |
| D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的 |
下列说法不正确的是
| A．人类起源于森林古猿 |
| B．生物进化的许多环节还缺少化石证据 |
| C．高等动物起源于原始的单细胞动物 |
| D．生物按由低等到高等的趋势进化，到现在已全部进化为高等生物 |
一从未受到破坏的沉积岩层的顺序如图所示，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，图示说明
| A．物种A比物种B简单、低等 | B．物种A比物种B复杂、高等 |
| C．物种A出现在物种B之前 | D．物种B一定生活在水中 |
地球上形成原始生命的“摇篮”是
A原始陆地 B．原始海洋 C．原始大气 D．土壤
下列全为遗传病的一组是
| A．白化病、色盲、血友病 | B．侏儒症、呆小症、血友病 |
| C．糖尿病、色盲、狂犬病 | D．白化病、多指病、流行性感冒 |