人吃酸梅时，唾液分泌量增加，该反射过程如图所示。下列关于该反射的叙述错误的是（ ）
| A． |
结构基础为反射弧 |
B． |
神经中枢在脑干 |
| C． |
效应器为唾液腺 |
D． |
属于条件（复杂）反射 |
细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是
| A．所有细菌和真菌都是单细胞生物 |
| B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 |
| C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 |
| D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 |
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？
| 瓶号 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 加入物质 |
50毫升灭菌牛奶 |
50毫升灭菌牛奶 |
50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 |
不作处理 |
不作处理 |
用消毒棉球塞住 |
| 温度 |
25℃ |
5℃ |
25℃ |
A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、细菌
下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（）
| A．细菌和真菌对人类一般都是有害的 |
| B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 |
| C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 |
| D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 |
如图是表示的一种简易的实物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（）
| A．加清水只要是为了阻止空气中微生物的进入 |
| B．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物 |
| C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会 |
| D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 |
小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落（）
| A．菌落大、呈青绿色 |
| B．菌落大、呈黄褐色 |
| C．菌落小、表面光滑黏稠 |
| D．菌落大，呈绒毛状 |