习主席时刻关心青少年的成长，强调要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，学校开展了系列主题活动。请你根据下面的思维导图，围绕“如何成为全面发展的中学生”这个话题，结合实际，以“To Be Good Students”为标题，写一篇演讲稿参加演讲比赛。
要求：1.语言表达准确，语意连贯、通顺；
2.文章应包括所给思维导图中所有提示内容，可适当发挥；
3.词数：80左右。文章开头、结尾已给出，不计入总词数。
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Boys and girls,
President Xi cares about teenagers. He says that teenagers are supposed to develop fully. Each of us wants to be such a good student. How can we make it?
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Let’s take action to be good students.
书面表达（共1题，满分15分）
你校将要开展“雷小锋在行动”的微公益活动，上周在九年级做了一个问卷调查，了解同学们参与校内外的微公益活动的意愿,调查结果如下图（百分比是想参加该活动的同学人数比例）。请根据图中提示内容完成调查报告，补充完整活动内容和是否想参加的理由。
注意：
1. 不得出现真实的人名、校名；
2. 词数80左右，开头已给出，不计入总词数；
3. 请不要逐字翻译，可适当发挥。
We are going to have a Micro-public Welfare named “ Lei Xiao Feng in Action” in our school and we did a survey last week.
书面表达（满分15分）
目前，我们的周围环境遭到严重破坏，污染随处可见。某学校将举行以“How to Protect Our Environment”为题进行一场演讲比赛。要求：
1. 列举2-3个有关环境污染的现象，如：看不到蓝色的天空，看不到河里的鱼，喝不到干净水等。
2. 提出2-3个建议保护环境，如：步行或骑自行车上学，不随处扔垃圾, 不得往河里倾倒废水等。
3. 词数80左右，标题和开头已给出，不计入总词数。
温馨提示：短文中请勿使用真实姓名、地点或所在学校名称。
How to Protect Our Environment
Our environment is becoming worse and worse day by day.
（记得将你的答案填写在答题卡上哦！）
作文：（共20分）
成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生爱丽丝的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。
Hi！Alice ,
I'm glad to hear from you．
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Yours，
Liu Ming25．
书面表达（共10分）
假如你是某中学的学生，上周你校举办了“英语周”。请你根据下面表格提示，用英语写一篇短文介绍英语周的活动情况，并谈谈你的感受。
| 活动时间 |
5月5日至5月9日 |
| 参加人员 |
全体学生；英语教师。 |
| 活动内容 |
唱英文歌曲；举行英语演讲比赛；看英文电影；…… |
| 活动效果 |
…… |
要求：1.用上所给要点，可以适当发挥；
2.词数：80个词左右。开头已给出，不计入总词数；
3.文中不得出现真实的人名、校名、地址等相关信息；
4.提示词：能力ability。
Last week our school held an English week.
书面表达。(10分)
童鞋们^·^，进入初中将近一年的你，在学校生活得还好吧？请你根据以下内容提示，(假设你是Sunny), 向你的朋友Jane介绍一下你的初中生活吧！
内容提示： 1. 自己的特长和能力;
2. 家校距离、上学的时间及方式；
3. 喜欢和不喜欢的课程及原因；
4. 介绍至少两条校规及对校规的看法。
要求： 词数：不少于60词，开头已给出，不计入总词数。文中不能出现自己的真实姓名和所在班级的名称。
Dear Jane,
How are you these days? Well, I want to tell you something about me and my school life.
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Yours,
Sunny