学习了“电生磁”的知识后,小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有:全新干电池若干节、铁钉 枚、大头针若干、长导线 根。
实验过程:
①用细线把 枚铁钉捆绑在一起,再用长导线缠绕铁钉6圈,连接在 节全新干电池两端(如图所示),制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针,观察吸引大头针的数目(通电时间不超过 秒钟,下同)。
②将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端,重复实验。
③将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端,重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至 匝,连接在 节全新干电池两端,重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至 匝,连接在 节全新干电池两端,重复实验。
(1) 节全新干电池的电压是_____伏。
(2)小柯的实验想要探究的问题是:_______________。
(3)本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱,此科学方法属于_____(选填“类比法”或“转换法”)。
(4)请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。
通电螺线管中的电流方向如图所示,由此可以判断出通电螺线管的左端是极。(选填“N”或“S”)
图所示的电压表的示数为V。
图所示的电阻箱的示数为Ω。
图所示的温度计的示数为℃。
实验室内所用导线很短,导线的电阻忽略不计.但长距离输电需要两条输电线,输电线的电阻则不能忽略不计.当输电线某处发生短路时,整个输电线路的电阻会发生改变.已知每米输电线的电阻是0.01Ω.
(1)请你利用学过的电学知识,在如图所示的虚线框内为检修人员设计一个检修电路(器材和仪表任选),可以根据仪表的示数进行有关的计算,以确定输电线短路的位置,便于检修人员迅速赶往短路所在位置排除故障.
(2)计算“短路点与测量点之间的距离”的表达式为: .