学习了“电生磁”的知识后，小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有：全新干电池若干节、铁钉 枚、大头针若干、长导线 根。
实验过程：
①用细线把 枚铁钉捆绑在一起，再用长导线缠绕铁钉6圈，连接在 节全新干电池两端（如图所示），制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针，观察吸引大头针的数目（通电时间不超过 秒钟，下同）。
②将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端，重复实验。
③将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端，重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至 匝，连接在 节全新干电池两端，重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至 匝，连接在 节全新干电池两端，重复实验。
（1） 节全新干电池的电压是＿＿＿＿＿伏。
（2）小柯的实验想要探究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱，此科学方法属于＿＿＿＿＿（选填“类比法”或“转换法”）。
（4）请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。
甘甘和南南在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。图是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是：_________(只写一种猜想)。
[进行实验](2) 甘甘按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。南南在实验中，是靠只改变___
而得到实验数据的；(3) 南南也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。南南在实验中是靠只改变__而得到实验数据的。
[分析论证](4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：
。
（5）请根据电路图，用笔画线作导线，将实物连接起来使之完整。
小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”。
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在。
（2）小周在图所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向移动．同时把光屏向移动。
（3）小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，她应当向移动光屏，可再次得到清晰的像。
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
⑴他的操作如图所示，其中错误之处是。
⑵纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
⑶分析如图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图a的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图b的实验装置。
(1)在实验中应该注意的事项有：（写出两点）
(2)在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为。
(3)下表是他们在实验中记录的测量数据。由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即：；在第6分钟时，海波的物态是。
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图，
其中错误之是。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
（3）分析图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。