某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用，用四个相同的生态瓶设计了如图所示实验，实验处理如下表格所示（其他条件均适宜且相同）。回答下列问题：
处理方式 |
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A |
光照、清水、河泥 |
B |
光照、清水、水草 |
C |
光照、清水、水草、河泥 |
D |
无光、清水、水草、河泥 |
（1）生物兴趣小组共设计了＿＿＿＿＿组对照实验，其中起对照作用的是＿＿＿＿＿（填图中字母）。
（2） 组对照，主要探究的是＿＿＿＿＿在生态系统中的作用。
（3）请推测四个生态瓶中，小鱼存活时间最短的是＿＿＿＿＿（填图中字母）。
（4）一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构 ＿＿＿＿＿，生态系统的自我调节能力＿＿＿＿＿。
（5）由实验可以看出，生态系统是生物与环境形成的＿＿＿＿＿，各组成成分之间相互影响，相互制约。
请根据右图回答问题：
（1）胚胎发育到_______，外貌才有点像人，此时的胚胎为［ ］_______。
（2）胎儿通过［ ］_______从母体的血液中吸收_______和_______，同时将代谢废物排到母体血液中。
伞藻是一类大型的单细胞海生藻类，细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。下图为伞藻的嫁接实验示意图，分析伞帽形状发育与各部分结构的关系。
（1）从图中可以看出，嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状______________。伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响？_________________________________________。
（2）如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植，移植后的伞藻A长出的伞帽形状_____________________________一致。
（3）该实验说明__________________________。
已知双眼皮与单眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因是B，决定单眼皮的基因是b，用遗传图解解释父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮的原因。
这对夫妇再次生育一个双眼皮孩子的几率是________，单眼皮孩子的几率是________。
下图是基因组成与性状的关系，分析此图并回答下列问题：
（1）高茎豌豆的基因组成有_______种，分别是_____________________。矮茎豌豆的基因组成是_______。
（2）把高茎豌豆（Dd）(自花传粉）的种子种下去，后代植株的性状表现有_______种可能，分别是________________，控制这几种性状表现的基因组成有_______种。
性状：生物体的_______、_______、_______和_______叫做性状。