在酸和碱的中和反应中，氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下开展了系列探究活动，选取以下三组实验方案进行分析讨论，请你参与其中。
[学生实验]
方案 |
实验方法 |
实验操作 |
实验现象 |
实验分析 |
一 |
测定滴加过程中温度变化 |
室温时，将温度传感器放入氢氧化钠溶液中，然后逐滴加入稀盐酸至过量，得到温度变化图像。 |
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氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是 ＿＿＿＿＿反应（填写“吸热”或“放热”）。 图中＿＿＿＿＿点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应（填写字母）。 |
二 |
用酚酞溶液作指示剂检测 |
反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液。 |
溶液显＿＿＿＿＿色 |
氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应，其化学方程式 ＿＿＿＿＿ |
然后逐步加入稀 盐酸至过量。 |
溶液颜色逐渐变浅至无色 |
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三 |
用pH试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性 |
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的 试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡比较。 |
①若试纸变蓝色 |
＿＿＿＿＿ ，溶液呈碱性（填“＞”“＝”或“＜”）。 |
②若试纸不变色 |
，溶液呈中性。 |
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③若试纸变红色 |
，溶液呈 ＿＿＿＿＿性。 |
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能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是＿＿＿＿＿（ 填写序号）。 |
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李老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：
（1）罩上烧杯的作用是 ；
（2）能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是 。
（3）热水的作用是 。
请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：① ．
（2）用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的化学方程式是 ，用C装置收集氧气不纯的原因是 （写一点即可）．
（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置接口的连接顺序是 （填字母），判断二氧化碳是否收集满的方法是 ．
同学们在验证氢氧化钙的化学性质时，分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中，做了以下实验：
请根据实验回答下列问题。
（1）A中观察到的现象是 。
（2）写出D中发生反应的化学方程式是 。
（3）C中无明显现象。为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应，他们向B中滴加稀盐酸，当观察到 时，说明两者发生了反应。
（4）实验结束后，同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内，烧杯底部有白色固体，上层为有色溶液。为处理废液，过滤后，向有色滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失，此时溶液中的溶质为 （除酚酞外），写出有气泡产生的化学方程式 。
（5）根据氢氧化钙的化学性质，写出它的一种用途 。
如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置．请回答有关问题．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是 ，写出该反应的化学方程式 ．
（3）实验室用C装置收集二氧化碳气体时，验满的操作是 ，收集二氧化碳气体用装置C而最好不用E的原因是 ．
请根据如图实验回答问题．
（1）图①中先燃烧的物质是 ．
（2）配制一定溶质质量分数的溶液，按图②所示量取水的体积，当其他操作均正确，所配溶液的溶质质量分数会 （填"偏大"、"偏小"或''无影响）．
（3）图③中干而冷的烧杯内壁上有水雾产生，说明石蜡中含有 元素．
（4）图④是测定空气中氧气含量的改进装置（利用电热丝通电放出热量引燃红磷），其优点是 ．
