一兴趣小组拟研究某变压器的输入和输出电压之比，以及交流电频率对输出电压的影响。题图1为实验电路图，其中 和 为变压器的原、副线圈， 和 为开关，P为滑动变阻器 的滑片，R为电阻箱，E为正弦式交流电源（能输出电压峰值不变、频率可调的交流电）。
（1）闭合 ，用多用电表交流电压挡测量线圈 两端的电压。滑片P向右滑动后，与滑动前相比，电表的示数_______（选填 “变大”“不变”“ 变小”）。
（2）保持 断开状态，调整E输出的交流电频率为50 Hz，滑动滑片P，用多用电表交流电压挡测得线圈 两端的电压为2500 mV时，用示波器测得线圈 两端电压u随时间t的变化曲线如图所示，则线圈 两端与 两端的电压比值为_______（保留3位有效数字）。
（3）闭合 ，滑动P到某一位置并保持不变。分别在E输出的交流电频率为50 Hz、1000 Hz的条件下，改变R的阻值，用多用电表交流电压挡测量线圈 两端的电压U，得到U-R关系曲线如图3所示。用一个阻值恒为20 Ω的负载 替换电阻箱R，由图可知，当频率为1000 Hz时， 两端的电压为_______mV；当频率为50 Hz时，为保持 两端的电压不变，需要将 与一个阻值为_______Ω的电阻串联。（均保留3位有效数字）
理想实验是一种以可靠的事实为依据，忽略次要因素，并把实验的情况合理外推到一种理气，想状态，从而来揭示自然现象本质的假想实验。为了说明运动和力的关系，伽利略设计了如图所示的理想实验。
①关于伽利略的这个理想实验，下列说法正确的是＿____。（填选项序号）
| A．“小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢”，这是可靠的事实 |
| B．“小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢”，这是合理外推的理想状态 |
| C．“若摩擦可以忽略不计，小球最终会达到与左侧同样的高度”，这是揭示自然现象的本质 |
| D．“如果右侧面变成水平面，并且没有任何阻力，小球将达不到原来的高度，就应 |
永远运动下去”，这是揭示自然现象的本质
②伽利略的理想实验否定了亚里士多德关于运动和力关系的错误认识。亚里士多德的
认识是__________
如图甲所示，在“验证机械能守恒定律”实验中，某同学用包有白纸的质量为1.00kg的圆柱棒替代纸带和重物；将蘸有颜料的毛笔固定在电动机的飞轮上并随之匀速转动，以替代打点计时器。烧断悬挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由下落，毛笔就在圆柱棒面的纸上画出记号。设毛笔接触棒时不影响棒的运动，测得记号之间的距离如图乙所示；电动机铭牌上标有“1200 r/min”字样。
根据以上内容回答下列问题：
（1）毛笔画相邻两条线的时间间隔T＝________s；
（2）根据图乙中的数据可知：毛笔画下记号“3”时，圆柱棒下落的速度v3＝______m/s；画下记号“6”时，圆柱棒下落的速度v6＝______m/s；
（3）在毛笔画下记号“3”到画下记号“6”的这段时间内，棒的动能的增加量为______J，重力势能的减少量为_________J。由此可得出的结论是_________________。（g＝9.8m/s2，结果保留三位有效数字）
如图甲所示，“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条；另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是______。（填入相应的字母）
A．两次拉橡皮条只需橡皮条伸长相同长度即可；
B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应与木板平面平行；
C．用弹簧秤拉绳套时，拉力要适当大些但不要超过弹性限度；
D．用两个弹簧秤拉绳套时，两根绳夹角越大越好。
（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_________（填F或F′）
（3）本实验采用的科学方法是__________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．类比法
如图甲所示，为某同学测绘额定电压为2.5V的小灯泡的I－U特性曲线的实验器材。
（1）根据实验原理，选取合适的电表量程，用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路图连接完整。
（2）开关S闭合之前，图甲中滑动变阻器的滑片应该置于___________端（选填“A”、“B”或“AB中间”）
（3）某同学根据得到的实验数据，在图丙中画出小灯泡的I－U特性曲线。由图可知当小灯泡两端的电压为1.2V时的功率为______________W.
如图是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时，可用来测量；当S旋到位置时，可用来测量电流，其中S旋到位置时量程较大。