一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如下：
（1）科学利用燃烧为人类服务，有利于社会可持续发展。
①甲烷燃烧时， （填“吸收”或“放出”）热量。
②与传统燃烧方式相比，化学链燃烧可避免燃料和空气直接接触，有利于捕集 ，防止其大量排入空气，造成 。
（2） 进入燃料反应器与甲烷发生反应 ，生成的 再进入空气反应器，在一定温度下发生反应 （填化学方程式），实现载氧体的循环再生。
（3）已知：空气中 的体积分数约为21%。
从空气反应器排出的气体中 体积分数随反应温度变化关系如图所示。
①在800～1100℃间，升高温度，排出的气体中 体积分数 （填“增大”或“减小”）。
②空气反应器中最适宜的反应温度范围是 （填序号）。
A.800﹣900℃
B.900﹣1000℃
C.1000﹣1030℃
D.1030﹣1100℃
(8分)利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）。写出发生反应的文字表达式。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
的优点。
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填字母）。步骤③的实验目的是。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来。
(8分)某淡黄色单质A的粉末与一种灰黑色的单质B的粉末混合后，用灼热的玻璃棒迅速与其接触，发生剧烈反应，生成一种黑色化合物C(B显+2价)；A、B可在一种无色气体单质E中燃烧，A产生蓝紫色火焰，且生成一种有刺激性气味的气体F；B在E中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体化合物G。
(1)写出A、C、E的化学式：A、C、E、G
(2)写出下列反应的文字表达式：
①A在E中燃烧：；
②B在E中燃烧：。
某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
 实验① |
实验② |
实验③ |
实验④ |
| 白磷不燃烧 |
白磷不燃烧 |
白磷不燃烧 |
白磷燃烧 |
（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到着火点。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是________________和___________________。
根据下图实验装置进行回答：
A B C D E F
（1）写出标号仪器的名称：
① ② ③ ④
（2）若要制取并收集较纯的氧气，则需 和 配套（填字母），当实验中观察到
的现象时可以开始收集气体。
（3）用A装置来制氧气，加热前应先，试管口略向下倾斜，是为了， C中的仪器①应伸至液面以下，可以防止产生的气体 ；如果用D装置收集气体，结束实验前应先再。
在实验室里，取用药品，不能用手接触，不要把鼻孔凑到容器口闻气味。有些块状药品要用________夹取，取用粉末状的固体要用________，酒精灯的火焰分为、、。玻璃仪器清洗后，如果内壁附着的水既________________，也不才算干净。