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题文

根据如图所示实验回答问题。

(1)A实验:探究酸与指示剂的作用,   (填“a”或“b”)中的液体变红。

(2)B实验:向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置。一段时间后,观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子    

(3)C实验:Ⅰ中的蜡烛很快熄灭,Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是    

(4)D实验:量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体    保持水平,再读出液体的体积。

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
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相关试题

如图是实验室制取气体的常见装置。请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是  

(2)用A和F装置制取氧气,反应的化学方程式是  。向气体发生装置内装入药品前应进行的操作是  。实验过程中发现收集的气体不纯,原因可能是  (写出一点即可)。

(3)制取二氧化碳的发生装置可选用B或C.使用B装置时,长颈漏斗末端管口应伸入液面以下,原因是  。与B相比,C装置的优点是  (答一点即可)。若用G装置收集二氧化碳,检验二氧化碳收集满的方法是  

如图是初中化学常见的实验。请回答下列问题:

(1)图1为电解水的实验。该实验说明水是由  组成的。

(2)图2为探究分子性质的实验。实验中观察到B烧杯中的液体由紫色变成红色,说明分子  (答一点即可)。

(3)图3为探究燃烧条件的实验。实验中红磷没有燃烧的原因是  

(4)图4为测定Ca(OH)2溶液pH的实验。若先将pH试纸用蒸馏水润湿,再滴加待测液,则导致测得结果  (填“偏大”“偏小”或“不变”)。

如图是初中化学常用的实验装置,请回答下列问题。

(1)仪器①的名称  

(2)实验室制取O2、CO2、H2均可选择  (填装置代号)作为气体的发生装置。

(3)实验室不使用催化剂就能制取O2的化学方程式为   ,属于   反应(填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)。

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为  ,若要收集干燥的二氧化碳气体则需要将E装置中  端与D装置中  端相连接(填导管口字母代号)。

(5)某气体可用C装置来收集,因为该气体  

(6)组装A装置时,应遵循  (填“从上往下”或“从下往上”)的顺序操作。

了解溶液的酸碱性,学会测定溶液酸碱度对于生活、生产以及人类的生命活动具有重要的意义。请回答下列问题。

(1)测定溶液的酸碱度时,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在  上,然后再与标准比色卡对照,得出该溶液的pH。

(2)测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH  7(填“<”“=”或“>”)

(3)某盐酸溶液pH=3,要使其pH>7可采用的方法是  

请根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)请写出图中仪器的名称:a    

(2)若用A装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式是    ,若用D装置收集,验满的方法是  

(3)实验室可用    (填一个字母序号)装置作为发生装置制二氧化碳,该装置的主要优点是    

(4)若用G装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体不可能是    (填字母序号)。

a.CH 4 b.H 2 c.O 2 d.CO 2

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