《黄帝内经》中有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，现在人们把循环系统比作体内繁忙的“交通运输网”。如图为小华同学绘制的人体部分生理活动示意图，其中A～D表示心脏四腔，1～5表示血管，①②③表示生理过程，a、b表示相关物质。
（1）小华有晨跑的好习惯。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程①时，膈肌和肋间肌都处于＿＿＿＿＿状态。经过③过程，血液中明显增多的物质是＿＿＿＿＿。
（2）一份合理的营养餐有助于提高学习效率。小华早餐吃了面包、鸡蛋和蔬菜等食物。面包中的主要营养物质在消化道内被消化的最终产物是＿＿＿＿＿。在课堂上，他认真听讲，积极思考，脑细胞对该产物的需求增加。请你写出该产物从进入甲系统，到被小华的脑细胞利用所经过的最短途径：2→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→D→3（用图一中的字母、数字和箭头表示）。
（3）放学回家，小华看到奶奶的体检报告单。请你结合表中的部分数据，和小华一起分析数值偏高的项目是＿＿＿＿＿，这可能是奶奶体内的物质＿＿＿＿＿（填图中字母）分泌不足所致。从健康生活方式的角度，给小华奶奶提一条建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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项目 |
结果 |
参考区间 |
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细菌 |
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酸碱度 |
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尿糖 |
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尿蛋白 |
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请回答下列有关循环系统的问题：
（1）血液包括血浆和血细胞。血浆中含有抗体，抗体所起的免疫作用属________（填“特异”或“非特异”）性免疫；血细胞中的________能吞噬入侵机体的病菌，从而起到________性免疫的作用；血细胞中的_________具有止血和凝血的作用；而血细胞中的_________能运输氧，满足机体的需求。
（2）从左心室输出的血是________（填“动脉血”或“静脉血”），这种血液的特征是含________丰富，颜色鲜红。某战士在抗洪抢险中不幸伤及动脉，血液从伤口喷射而出，此时应扎紧伤口______（填“近”或“远”）心端一侧的血管并及时送医。若该战士大量失血需输血，应以输给________型血为原则,否则，该战士体内的________细胞会凝集成团，阻碍血液循环，危及生命。
请据图一、图二回答下列有关问题：
图一图二
（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是。
（2）图二表示的是细胞的过程。
（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有，细胞质中没有贮存细胞液的，也没有能进行光合作用的。
（4）图一和图二细胞核中都有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系：染色体＞＞
（5）动物细胞是动物体结构和的基本单位。动物分为无脊椎动物和动物两大类，后者包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和类。
生物分类的基本单位是；生物界中没有细胞结构的一类生物是__________；除此之外，一切生物体都是由细胞构成的。因此，生物体______和______的基本单位是细胞；动植物细胞都具有的结构是______、细胞质和______，此外植物细胞还具有位于细胞最外层的__________，以及存在于细胞质中的液泡。动、植体的组织，是在细胞分裂的基础上，经过细胞形成的。
下图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为。
⑵图中A是者，B是者，它们之间通过捕食关系形成食物链和。
⑶C是者，主要包括营腐生生活的和。从图中分析可知，C对生态系统的物质起着重要的作用。
学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。
甲乙
⑴观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是；B与C构成的对照实验，变量是。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着个变量。
⑵步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水
变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳
则是被叶片进行的作用所消耗。
⑶步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是，小烧杯中的液体将变成色。
⑷步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是，所需的原料有二氧化碳。