由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要（ ）
①尊重风格不同的老师
②承认老师之间的差异
③只接纳、尊重自己喜欢的老师
④接纳每位老师的不同
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
②③④ |
D． |
①②③④ |
道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ）
| A． |
弘扬传统美德 |
B． |
维护国家制度 |
C． |
勇担社会责任 |
D． |
崇尚法治精神 |
暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的是（ ）
①妈妈能够自觉地履行义务
②爸爸维护了他人的人格尊严
③小闽具有较强的法律意识
④弟弟的行为受到法律的保护
| A． |
①③ |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
②④ |
下列是课堂学习的一个环节：
|
议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 |
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
| A． |
①② |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
③④ |
“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（ ）
①主动为爷爷朗读报纸
②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子
④要求爸爸多给自己零花钱
| A． |
①② |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
③④ |
当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ）
①人的情绪复杂多样
②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定
④人的情绪受自然环境影响
| A． |
①② |
B． |
①③ |
C． |
②④ |
D． |
③④ |