爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。为此，我们要（ ）
①学会独立思考
②一味追求独特
③培养批判精神
④敢于打破常规
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |
某校初三（1）班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（）
| A．竞争和合作是相互依存的 |
| B．合作比竞争更重要 |
| C．竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢” |
| D．生活中既有竞争，也有合作 |
著名的雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛而言，世界不是缺少美，而是缺少发现。”这名话告诉我们（ ）
| A．世界上所有的事物都是美的 |
| B．只要善于发现，丑陋的东西也会变成美 |
| C．我们要学会发现美 |
| D．如果缺少发现美的眼睛，美好的事情将会十分罕见 |
某市在交通要道上打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容（）
| A．说明社会的和谐美好只有在人们的宽容中才能实现 |
| B．说明生活中不能没有宽容 |
| C．可以避免一切交通事故的发生 |
| D．体现了平等待人、尊重他人、宽容他人的交往方式 |
善意使理解成为可能，下面这些观点中对“善意”的理解正确的是（）
| A．只有满怀善意的人才可能做到设身处地 |
| B．只有满怀善意才可能超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题 |
| C．只有满怀善意才有可能体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要 |
| D．只要有善意就—定能理解他人 |
要使自己成为一个有民族文化素养的人，我们可以从以下途径汲取（）
| A．课堂的学习 |
| B．课外阅读、艺术欣赏和社会调查 |
| C．中国文化典籍进行研读 |
| D．与传统艺术和古迹民俗接触 |