“原子一分子”学说的建立经历了曲折的过程。
材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比例形成不可再分的原子——“复杂原子”。
材料二：1809年，盖一吕萨克认同道尔顿的原子论，并提出自己的假说：在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”）。道尔顿反对盖一吕萨克的假说，他认为若该假说成立，解释化学反应时，有些反应会推导出“半个原子”，与原子论矛盾。
材料三：1811年，阿伏加德罗提出分子学说，解决了道尔顿和盖一吕萨克的矛盾。随后科学家们确立并逐步完善了“原子一分子”学说。
（1）1897年，汤姆生发现原子内有带负电的 ，否定了“原子不可再分”的观点。
（2）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在物质的组成分类，属于纯净物中的 。
（3）依据道尔顿的原子论和盖一吕萨克的假说，下列反应能推导出“半个原子”的是 。（可多选）
| A． |
1升氢气和1升氯气化合成2升氯化氢气体 |
| B． |
2升氢气和1升氧气化合成2升水蒸气 |
| C． |
木炭与1升氧气化合成1升二氧化碳 |
| D． |
木炭与1升二氧化碳化合成2升一氧化碳 |
| E． |
硫与1升氢气化合成1升硫化氢气体 |
填写下列空白（5分，每空1分）
（1）3个铁原子，（2）2个氧气分子，（3）2个氮原子，（4）金属汞，（5）6个水分子。
图1 是实验室里测定氧气含量的装置。
（1）红磷在空气中燃烧的现象，写出该反应的化学方程式。
（2）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，看到的现象是。
（3）待红磷熄灭并完全冷却到室温打开弹簧夹，结果实验测定结果仍偏低。可能的原因是。
（4）上述实验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体体积含量的方法。如果要测定氮气、二氧化碳混合气体中二氧化碳的体积含量，可将一定体积的混合气体样品通入图2所示的装置。其中A瓶中装有足量的溶液，实验结束后，量筒中的水的体积约等于的体积。
下图是实验室制取气体常用的装置。
⑴若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；
⑵若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；B装置中棉花的作用；可用C装置收集氧气的依据____；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是___________________________；
⑶若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因______________________，验证氧气已经收集满的方法是_______________________________________________。
写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
(1)燃烧木炭取暖、
(2)实验室加热氯酸钾制氧气、
我们每时每刻都离不开氧气，通过学习我们知道氧气约占空气体积的；缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应，有时人们可以利用缓慢氧化，但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失。请从日常生活中各举一个实例。有利的实例：；不利的实例：；空气一旦被污染，危害非常大，写出一种能造成空气污染的情况。