随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取生长发育状况一致的健康小鼠 只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日 小时，持续 天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是______________。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______________。
（3）小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是__________系统的调节作用。
（4）分析题图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是________组。
（5）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是____________________。
右图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中的和合称表皮，属于组织。
(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的____部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。
填写各部名称
（1）1、3 、4、
5、6
（2）桃花最重要的结构是和 ，它们与果实和种子的形成有直接的关系。完成传粉、受精作用后进一步发育为果实
光合作用与呼吸作用的关系（每空1分，共14分）
| 区别 |
光合作用 |
呼吸作用 |
| 原料 |
和 |
和 |
| 产物 |
和 |
和 |
| 部位 |
只在含有的细胞中进行 |
在所有的细胞中都能进行 |
| 条件 |
在下才能进行 |
都能进行 |
| 能量转换 |
能量 |
能量 |
(（1）（2）小题1分，（3）小题2分)右图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa"，其性状为双眼皮。请据图回答：
(1)图中精子①的基因组成为______；卵细胞②的基因组成为_________。
(2)子女③的基因组成为________，③的性状为____________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3)子女④的基因组成为________，④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，并与红细胞中的_____________结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。
（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在______________处被吸收进入血液。
（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有等。
（4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是，原因是：。