人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。
(1)甲型 流感(甲流)是一种传染病,从传染病的特点分析,甲型 流感病毒是引起甲流的___________;接种疫苗可有效预防甲流,从免疫特点来看,疫苗相当于___________。
(2)心血管疾病常常是因为不健康的生活方式引起的(如吸烟、酗酒等)。为探究香烟燃烧中的产物对吸烟者气管中纤毛的影响,生物小组采用草履虫进行了模拟实验。
实验组别 |
实验材料 |
实验处理 |
操作 |
观察草履虫的运动状态 |
甲组 |
同一草履虫培养液均分成两份,甲乙各一份 |
通入空气 |
各取一滴培养液制成临时装片 |
纤毛不断摆动,运动迅速 |
乙组 |
通入香烟烟雾 |
纤毛结构,运动变慢 |
比较两组草履虫不同的运动状态,可以得出结论:__________;酗酒的危害有:__________。
(3)从预防癌症的角度来讲,我们的饮食应做到__________;经常参加体育锻炼会使肌细胞中的__________增多,单位时间内呼吸作用的效率提高,预防意外伤害的能力增强。
(4)研究发现,每晚只睡 个小时的人与每晚睡 小时的人相比,体内抵御流感的抗体会减少 ,由此可见,睡眠会提高人体的__________力;疲惫时人情绪低落,总从悲观的角度看待事物,这表明睡眠不足还可能会影响人的__________健康。
(5)用抗生素治疗新冠感染、甲流等效果不明显,原因是__________;做人工心肺复苏时,按压与吹气的比例是__________。
艾滋病(AIDS)是一种严重的传染病,它是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者,当病毒将人体免疫力破坏到一定程度,就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播,日常接触不传播。
(1)HIV是艾滋病的[ ]
A.病原体 | B.传染源 | C.抗原 | D.抗体 |
(2)艾滋病是传染性很强的疾病,它具性和性特点。与艾滋病病人或病毒携带者握手是否会传播该病?答:。
(3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于性免疫。
某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节由流感病毒引起流感的发病情况,调查结果如下表所示:
调查人数 |
患病人数 |
不同季节患病人数 |
||||
春季 |
夏季 |
秋季 |
冬季 |
|||
男生 |
52 |
16 |
8 |
1 |
2 |
5 |
女生 |
48 |
14 |
5 |
2 |
1 |
6 |
总人数 |
100 |
30 |
13 |
3 |
3 |
11 |
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是季和季。
(2)引起流感的病原体是。
(3)流感的主要传播途径是[ ]
A.饮食传播B.空气传播
C.生物媒介传播D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于[ ]
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,疫苗相对于人体免疫系统来说属于,它刺激人体可产生相应的,从而提高人体对流感的抵抗力。
下表为某家庭成员特征调查表,根据表格内容,回答下列问题:
性状类型 |
父亲性状 |
母亲性状 |
女儿性状(基因组成) |
眼睑特征 |
单眼皮 |
单眼皮 |
单眼皮(aa) |
耳垂特征 |
有耳垂 |
无耳垂 |
无耳垂(bb) |
舌头特征 |
能卷舌 |
能卷舌 |
不能卷舌(cc) |
(1)父母都是单眼皮,女儿也是单眼皮,此现象称为_______。若此对夫妇再生一个孩子,那么生单眼皮孩子的概率为_______;若母亲做了双眼皮手术,生双眼皮孩子的概率为。
(2)父亲有耳垂,母亲无耳垂,女儿无耳垂(bb)。可知母亲的基因组成是_______,父亲的基因组成是________。
(3)父母都能卷舌,女儿却不能卷舌,此现象称为________。若此对夫妇再生一个孩子,那么生能卷舌孩子的概率为________。
科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了如下图所示的排序图,请根据图回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体总是成对存在的,共对。
(2)根据染色体组成可以判断,乙图为(男或女)性的染色体组成,判断依据是Y染色体和X染色体相比,Y染色体较(填“大”或“小”)。
(3)就性染色体来说,男性能产生种精子,女性能产生种卵细胞。
(4)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的概率为%。
下图是表示染色体和DNA之间关系的示意图,请根据图回答:
(1)图中的A表示的是;B表示的是;C表示的是。
(2)在〔C〕上,有许多具有控制生物性状的小片断叫做。
(3)请将染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系补充完整:>>基因。