学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告,同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是( )
A. |
您讲得很有趣,态度也很和蔼,我们都觉得挺不错。期待您再次光临! |
B. |
您有今天的成就,定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来! |
C. |
您的讲座很精彩,让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临! |
D. |
谢谢您聆听我们的心声,解答我们的疑惑。您一定要再来! |
下面所列内容存在错误的一项是()。
A.“锲而不舍”的“锲”字读音是qiè,意思为“雕刻”。 |
B.“谄媚”的“谄”字读音是chǎng,笔画数为9画。 |
C.“笔砚”的“砚”字读音是yàn,部首为“石”。 |
D.“禀赋”的“赋”字读音是fù,最后一画为“丶”。 |
下列划线词词义相同的一组是()。
A.妙手偶得 无独有偶 | B.君子固穷固若金汤 |
C.潜滋暗长滋生腐败 | D.旁逸斜出以逸待劳 |
与原文完全相同的一项是:
A.巴山三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 |
B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 |
C.忽尔黄烟四起,人物略不相睹。 |
D.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一处。 |
下列选项中对句子中划线词语的分析错误的一项是:
A.“哥儿,你必须牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说‘阿妈,恭喜恭喜!’……”(“极其”,说明长妈妈对这件事情的重视和认真程度。) |
B.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(“镶嵌”,形象地写出了老王身体僵直的状态。) |
C.偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。(“若有所失”,表现了父亲对所造新房的那种不满意的心态。) |
D.他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。(“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度,表现了他高度重视工作的责任心。) |
下面没有语病的一句是:
A.他很后悔,不该和自己同过患难,共过生死的好朋友分道扬镳。 |
B.人生在世,局促在一个小圈圈里,大概没有不想偶然远走高飞一下的。 |
C.这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 |
D.这个村连续两年获得大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的救济粮了。 |