游客
题文

日常不良用牙习惯会导致龋齿。口腔中的产酸类细菌(主要是链球菌)分解食物碎屑产生的酸性物质,易引发龋齿。最新研究发现,乳酸菌产生的某些物质对链球菌有抑制作用。科研人员拟从甲、乙、丙三种乳酸菌株中,筛选出能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株,进行了如下实验。

①无氧条件下,将等量的甲、乙、丙三种乳酸菌株,用相同培养液(该培养液对链球菌没有影响)分别进行培养,一段时间后去除乳酸菌,获得液体A、B、C。

②从液体A、B、C中各取等量液体,分别加入适量某种物质(该物质对链球菌没有影响)去除酸性物质,获得液体a、b、c。

③从上述六种液体中各取等量液体,分别做链球菌抑制实验,结果如下表所示。

注:数值越大,表示对链球菌抑制作用越显著。

回答下列问题。

(1)牙齿在食物消化中的作用是________。

(2)分析上述实验结果,对链球菌具有抑制作用的菌株是______。分析从同一菌株获取的不同液体对链球菌的抑制作用,推测其差异主要是由________引起的。综合分析,能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是________。

(3)假设经上述实验筛选出的,能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是X。请你提出一个进一步研究乳酸菌株X的科学问题:________

(4)为了预防龋齿,我们应该养成的习惯有________(答出1点即可)。

科目 生物   题型 探究题   难度 较难
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相关试题

下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:

瓶号
种子所处的环境
实验结果
1
不放水,置于温暖处
未萌发
2
放少量水,置于温暖处
萌发
3
放少量水,置于冰箱保鲜层
未萌发
4
放过量的水,使种子淹没于水,置于温暖处
未萌发

(1)本实验中,共构建了几对对照实验?___________。
(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择______号瓶和______号瓶进行对照实验。
(3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?____________
(4)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?_________________
(5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案?

王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,观察实验结果。请回答下列问题:
⑴设计本实验时提出的假设应该是_______________________
⑵土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是________________________________
⑶通过这个实验,可以得到的结论是____________________。

某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验,请根据实验设计回答有关问题:

花盆
菜豆
放置环境
温度

1号
100粒
光照
20℃
适量
2号
100粒
暗室
20℃
不适量

⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?______________。
⑵在这个实验设计中,应该修改的内容是______________。
⑶菜豆种子萌发时,所需养料由______________供给。
⑷菜豆种子的胚是由_____________________发育成的,胚中的胚芽能发育成幼苗的_____________________。

某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图所示。请回答下列问题:

⑴经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是
⑵要验证种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在____________处(填“a”“b”或“c”)。乙装置起____________作用。
⑶甲图中C.种子不能萌发的原因是____________________________。
⑷乙图中A.种子不能萌发的原因是

下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。

在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察。
(1)在6颗种子中,你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发,则可能的原因是___________________________________。
(2)第1颗种子不能萌发的原因是 ___________________________________________。
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是__________________________。

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