游客
题文

达州某校将举行“巴风賨韵·红色达州”的研学活动,以下是与活动相关的材料,请你阅读并完成任务。

【材料一】达州文旅资源:集山水林泉瀑雪云雾于一身,融巴賨、红色、民俗文化和秦汉、三国等历史文化于一体,塑造了“巴风寶韵·水墨达州”文旅品牌。达州市文艺界从多方面助力地方文旅:开展“诗文咏家乡,巴语道乡情”诵读活动;开展《达州石刻艺术》拓片、《花开并蒂——巴蜀青铜文明特展》专题展览;制作《文物说巴賨瑰宝》《星火达州》短视频;编撰《巴小虎恐龙时代冒险记》漫画读本等。

【材料二】巴山大峡谷旅游景区,有梦回巴国演艺、巴部落亲子乐园、巴人山寨露营地、泉水漂流、狩猎场、滑雪场、悬崖秋千、夜游巴山、水舞秀项目,开放了大象洞、桃溪谷、罗盘顶三大核心景区,一年四季皆可玩。賨人谷旅游景区,属石灰岩构成的集山、水、洞、峡、石等多种景观于一体的自然风景区。有龙湫瀑布、神犬啸天、奇石谷、賨王洞、老龙洞等景观近百处,享有“奇山、奇水、奇石景,古賨、古洞、古部落”的美誉。

【材料三】神剑园旅游景区,是以张爱萍将军故居为基础的红色旅游精品景区。这里收录多位达州籍开国将领的生平业绩。这里将革命历史传统、国防爱国主义教育、现代科技文化融为一体。万源红军公园旅游景区,它是以万源保卫战战史陈列馆为核心,集“红色旅游”与“生态旅游”于一体的主题公园。万源保卫战战史陈列馆是全国红色旅游经典景区、全国爱国主义教育示范基地,是为纪念中国工农红军第四方面军万源保卫战而建的专题性纪念馆。

(材料均选自2023年《达州年鉴》)

1)学校准备开展“巴风賨韵·红色达州”主题活动,需围绕“革命文化”设计几个活动,请你补充出来。

活动一:______ 活动二:讲演革命故事 活动三:______


2)小州同学根据材料二、材料三制作了一份研学推荐卡,请你选择其中两处景点,完成推荐卡。

序号

推荐景点

特色(两点)

______

______

______

______


3)全国各地用不同做法激扬红色文化,让红色文化“火”起来。下面的做法,你认为哪一种最适合达州?请简述理由。

上海:整合红色资源,开辟红色精品旅游专线。

井冈山:修复革命遗迹,还原文物遗迹的原真性。

牡丹江:保护红色建筑群,成为红色题材影视剧拍摄地。

4)请根据画波浪线句子的句式,完成续写,构成排比,为家乡“文旅”宣传。

巴风賨韵,红色达州,历史的长廊有巴国开疆拓土的勇毅____________,每一页都是璀璨星河中闪亮的明星,每一段都是浩繁画卷中靓丽的剪影。自然的长廊中,泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。相聚达州,我们等你!

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
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综合实践
阅读下面文字,完成语言表达。
在朋友家做客,我们聊兴正浓。21点时,朋友歉意地说她得打个重要的电话。室内顿静,电话拨过之后却不见朋友说话,而另一端也是一片寂静。朋友却神情专注,持特有的一份温情。搁下电话后她幸福地说:“很奇怪吧?是给我母亲打的。老人聋哑,她的电话就放在床头柜上,每晚尽量侧身睡,为的是看清来电显示。其实这个电话就我和弟弟打,母亲看见来电显示就知道是我,或者是弟弟。‘通话’的时候,虽然双方什么也不说,但母子之心一线相牵——我们知道母亲安康着,母亲也只道她的儿女们平安着……”
故事鲜有,孝心独具。但,人的感情是相通的,因而体验不难!请你说说看到这个故事的独有感受。(不少于100字)

某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。
请你按照要求做题。
【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
【材料二】每天出过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声《母亲》)
【材料三】你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。(车行《母亲》)
以上三则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是___________。
根据【材料二】或【材料三】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;母爱是 ____________________

中考之前,九年⑶班的王刚同学因为学习过于劳累而病倒,在家休息了两天。
他十分担心因此影响他的学习。作为他的同学,你在休息日到他家看望他,你会怎样劝
慰他?

在下面横线上仿写语句,所写语句要符合语境,并与上下文衔接顺畅。
只有启程,才会到达理想的目的地; 
;只有追求,才会品味多彩的人生。

阅读下面材料,按要求答题。(4分)
材料一:微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二:(漫画)

阅读材料一,请筛选四个概括“微博”主要特点的词语。(2分)
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结合两则材料,谈谈“微博”在社会生活中起到了怎样的作用。(至少写出两点)(2分)

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