某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。
（1）请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。
（2）结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。
我认为纸质图书阅读可能会______，我的计划：①______；②______。
下表是我国改革开放以来部分年份国内生产总值（GDP）和汽车产量的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
| 年份 |
2005年 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
| GDP（亿元） |
183868 |
210871 |
246619 |
300000 |
335353 |
| 汽车（万辆） |
571 |
728 |
888 |
934 |
1379 |
你从上表中发现了哪些有价值的信息，请写在下面。
仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。
例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了，收获了；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。
阅读下面的文字，在横线上补上一段对话，要求语意明确，语言得体。
一位学生很有集体荣誉感，在自修课的时候积极管理班级纪律，不料却招来一些同学 “多管闲事”的讥讽，让他心里很难过。面对这位被讥讽的学生，你会对他说：“ 。”
口语交际
你正在食堂排队打饭菜，有几位高年级的学哥学姐插队，你将会如何劝说？
仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共3分）
用说明语言简要介绍画面内容
请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。