下列图示为三份特殊礼物，它们见证了中法的“双向奔赴”。对这三份特殊礼物理解正确的是（ ）
①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
②学会欣赏不同的文明，包容文化差异
③各国都认同中华文化，坚定文化自信
④说明文化越是民族的，就越是世界的
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |
一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮，中国同学却说：“哪里哪里，随便穿穿。”这使意大利学生很困惑，衣服明明很漂亮啊！这一事例说明（ ）
| A．中国同学很虚伪 |
| B．意大利同学没有审美观 |
| C．中国同学没听懂意大利同学的话 |
| D．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式 |
诗诗与思想品德老师关系很好，对老师称兄道弟，有时甚至直呼其名。宁宁提醒诗诗
（）
| A．不能对老师称兄道弟 | B．直呼老师姓名要分场合 |
| C．少炫耀与老师的亲密关系 | D．要礼貌待师 |
“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，我们在老师面前永远是学生。”这启示我们（）
| A．只要教师节时尊重老师 |
| B．要知师、信师、爱师、敬师 |
| C．要对自己的老师言听计从 |
| D．学生永远无法超越老师 |
有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱好书法——延长寿命；爱好下棋——思维敏捷；爱好音乐——增强食欲；爱好赏鱼——调节血压。这说明（）
| A．高雅生活情趣有利于开拓眼界 |
| B．高雅生活情趣有益于身心健康 |
| C．高雅生活情趣会使人玩物丧志 |
| D．高雅生活情趣有利于开发智力 |
恩格斯说：“不要过分陶醉于对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是（）
| A．不能再改造和利用自然，否则会遭到报复 |
| B．人类是万物之灵，可以主宰自然界 |
| C．人类要尊重自然，爱护自然，与其和谐共处 |
| D．只有人的生命是有价值、有意义的，其他生命无足轻重 |