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题文

初中三年是成长的三年,也是收获的三年。回望来路,时间记载着成长的足迹,以下是九年级(3)班同学在即将毕业时分享的成长经历。请你认真阅读,完成下列任务。

经历一:自我成长

七年级起,我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题;有的同学过分在意自己的体态和容貌,为自己个子比别人矮而自卑,为自己长得不如别人漂亮而烦恼;有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过,一时难以摆脱;有的同学萌发对异性的朦胧情感,渴望得到异性的肯定与接受,但往往事与愿违……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力,大家的烦恼得到及时解决,同学们不断走向成熟。

(1)结合上述材料,探寻同学们不断走向成熟的密码。


经历二:班级参与

八年级时,学校征集修订校规校纪的意见稿。以下是我们班同学参与意见稿征集的活动流程。

(2)同学们在参与这项活动的过程中会有哪些收获?

(3)假如你是修订组的成员,请就上表中发现的问题各拟写一条校纪校规。


经历三:劳动实践

学校开辟了劳动实践基地,开设农作物种植、手工制作等劳动课程。我们班同学经常到实践基地进行劳动体验。参加劳动实践活动是否会影响学生文化课的学习?很多家长对此表示担忧。

(4)请结合材料,运用所学知识解除家长的担忧。

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
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(1)请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行辨析。
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