中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。
婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？
刘桢，16岁，株洲市生物工程中专的一名学生。一个平凡的小女孩，从5岁起独自照顾瘫痪在床的父亲，每天5点不到，她就起床，做好一切家务后才匆匆忙忙去上学，中午、晚上要回家照顾父亲，365天，天天如此，即使异地求学，她也带上父亲和年迈有病的奶奶，生活虽然艰难，但刘祯觉得困难没有那么可怕，生活依然是幸福的、快乐的。2011年2月，刘祯被选为第三届“感动株洲”十大人物。
（1）你觉得刘祯身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）“刘祯觉得困难没有那么可怕，生活依然是幸福的、快乐的。”对此，你是如何认识的？
【阅读材料】
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根据所学知识，请你将表格补充完整。
| 基本国情 |
（1） |
它至少需要经历一百年时间 |
| 基本国策 |
（2） |
为“世界60亿人口日”推迟4年做出了贡献 |
| 基本政治制度 |
（3） |
我国政府解决民族问题的一项基本政策 |
| （4） |
中国特色社会主义的本质属性 |
学会学习――梳理知识话方法
①精读细读，归纳概括，用一句话概括七年级上册《学会拒绝》这一课第87页第二自然段“大千世界五光十色……为之付出沉重代价”这个自然段的主要内容。
②联系实际，掌握知识――人生难免有挫折，请举例对你最有影响的一次挫折并说出你应付的办法。
③运用知识，分析问题――孟子语“天将降大任于是人也，先必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……”领悟孟子的这句话，我们可以运用七下《人生当自强》这课的哪些知识？（至少三个）
④课后盘点，反思总结――学习了七下《感受法律的尊严》这一课第一框题《走近法律》之后，请你结合自身的实际谈谈收获。