阅读图文资料，回答下列问题。
材料一：山西北部地区煤炭资源丰富，生态环境脆弱。经济发展与环境保护之间的协调是当地实现可持续发展的关键。
（1）据表推断该地区古生代地理环境演变过程。
材料二：当地煤炭资源开发过程中，在地表堆积了大量矸石（固体废物），草木不生。为修复生态环境，从别处运来土壤覆盖在松散的矸石堆上进行植被恢复。如图所示。
（2）与土壤相比，分析矸石堆不能生长植被的原因。
材料三：当地发展以谷子、藜麦等耐低温、抗干旱的杂粮作物种植为主的特色农业，实现乡村振兴。
（3）为提高杂粮作物单产，列举当地可采取的农业技术措施。
下图中A城市作为闻名全国的能源重化工基地，以其丰富的煤炭资源赢得了华夏“煤都”的盛誉。据此回答下题。
解放后我国在A城市适当发展纺织工业，主要是考虑到
| A．充分利用当地的自然资源 |
| B．充分利用当地的劳动力 |
| C．经济发达市场广阔 |
| D．平衡职工性别的社会需要 |
图中以太原为起点向北并沿滹沱河向东的交通线，联系两大地形区，跨越地势两大阶梯。影响该交通线走向的主要区位因素是
| A．资金 | B．地形 | C．泥石流 | D．水源 |
读材料一至材料四，回答下列问题。
材料一
材料二 据调查显示，被调查人口的意愿生育水平与国家所要求的政策生育水平尚有一定距离(见下表)。
被调查者按市、镇和乡分的意愿生育子女平均数表
| 地区 |
有生育政策意愿子女数(个) |
无生育政策意愿子女数(个) |
| 城市 小城镇 农村 总体 |
1.39 1.53 2.01 1.78 |
1.70 1.78 2.23 2.04 |
材料三 第六次人口普查数据显示；2010年12月全国流动人口2.613 8亿人，比2000年增加80%。流动人口中年轻人口占绝大多数，其中15～35岁人口占全部流动人口的75%以上。
材料四 出生人口性别比图。
(1)我国大陆人口现在已经超过________________，今后仍将维持________趋势，到__________时达到基本平衡，在此过程中将先后迎来______________、________、__________等三大高峰。
(2)目前，我国每个家庭平均意愿生育________个孩子，但城乡差别明显，说明社会环境因素中的________是影响生育高低的主要原因。
(3)材料反映现阶段我国的人口发展模式属于____________型，但同时还存在____________的隐状，现在的低生育水平须依赖________。
(4)从材料三可知，20世纪90年代以来我国的国内人口迁移主要是______________性的，其迁移和流动的主要方向一是__________________；二是____________________________。
(5)材料四反映出我国的出生人口性别比偏高并持续升高，请你谈谈产生此问题的原因及由此产生的后果。
阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 小红随妈妈参加了表哥的婚礼，婚礼主持人发言时祝贺新人“……早生贵子，多子多福”，单位上的证婚人发言时却说“……要注意计划生育”。
材料二 小红在上网时发现了两组有关我国婚姻状况的数据：
甲：2008年上海人均结婚年龄再次推迟，男性平均结婚年龄为32岁，女性平均结婚年龄为29.6岁。比2007年推迟约为0.6岁。
乙：香港统计年刊载：1991～2007年香港的离婚判令数与粗离婚率统计图(粗离婚率指一年内每1 000名15～64岁的离婚人数所占比重)。
(1)材料一中婚礼主持人与单位证婚人的发言反映了我国生育文化发生了什么样的变化(双选)（）
| A．从早婚早育到晚婚晚育 | B．从多育多子到只生一个 |
| C．从家长包办到自由恋爱 | D．从封建礼教到新社会风尚 |
(2)试分析近年来上海市人均结婚年龄推迟对人口的影响。
(3)由材料二图可知，1991～2007年香港离婚率的变化特点是________，分析这种变化使香港产生的人口问题有哪些？
为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（R地
旧金山盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
（1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。
（2）根据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B处与A、C两处年降水量的大小，并说明理由。
（3）运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。
阅读下面材料，回答有关问题。
材料一：太平洋中两区域示意图。
材料二：东亚地区图
（1）读材料一，甲、乙两图比较，比例尺较大的是图。判断依据是
读材料二回答：
（2）A国的农业类型以 为主，原因是
（3）C国所在半岛地形多山，整个地势特点是。
（4）根据所学知识分析影响日本经济发展的条件。
（5）简述D所在国冬季和夏季降水的地域差别并分析原因。