下列句子没有用比喻的一句是( )
A静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期。
C北方人念阵字总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。
D满山遍野的秋林涌动不息,如海潮呼啸,如筝琶齐鸣。
关于元杂剧的一些说法,哪一项不当()
A.元杂剧的结构一般是四折,有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落,也音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落 |
B.杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成 |
C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(刚强、凶恶或滑稽的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色 |
D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是中国戏剧的奠基人之一,他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 |
下列解释有错的一项是( )
A.卜儿——老妇人 | B.外——老年男子 |
C.净——小生 | D.正旦——女主角 |
E.正末——男主角F.丑——滑稽人物
对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是( )
A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代,代指“是非” |
B.“可怎生糊涂了盗民颜渊”中的“盗防、颜渊”是借代,代指坏人、好人 |
C.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富资又寿延”是对偶,也是对比 |
D.“天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!”是拟人 |
阅读【滚绣球】后回答选出错误的一项( )
①有日月朝暮思,有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊穷了盗民颜渊?③为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。
A.第一句说明窦娥认为人的生与死是由鬼神掌握着,谁该生,谁该死,应如日月分明 |
B.第二句用设问句询问天地为什么混淆了盗路和颜渊,第三句用对比句揭示不公平的社会现状。第四句指出这些状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”,不敢坚持正义造成的 |
C.第五、六句窦娥愤怒谴责无地失掉职分就不该“为地”、“做无”,这为后面“天地”被窦娥冤情之大所感动使其实现三大誓愿做了反衬 |
D.第七句窦娥面对法制黑暗的现实,无法伸冤,只感到无限委屈和悲伤 |
选出划线词注释不准确的一项()
A.我披枷带锁赴法场餐刀餐:吃 |
B.只合把清浊分辨 只合:只应该 |
C.人拥的我前合后偃偃:昏迷 |
D.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦:糊涂愆:罪过 |