下图是一幅漫画《奴化教育：鬼话连篇!》日本在沦陷区推行奴化教育的根本目的是 
| A．摧残中国人民的民族意识和反抗意识，实现其民族同化政策 |
| B．加强初等教育，普及日语和日本皇民意识 |
| C．提高沦陷区人民文化水平，发展经济 |
| D．宣传其“中日亲善”、“共存共荣”、“大东亚新秩序”谬论 |
任何经济发展模式(体制)的出现,都有一定的时代性,同一经济发展模式（体制）在不同历史时期所起到的作用是不同的。目前已经证明了这一观点的是
①苏俄（联）的新经济政策②苏联高度集中的经济体制③国家垄断资本主义④中国特色社会主义市场经济
| A．①② | B．②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于古代希腊或者中世纪的中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”布罗代尔意在强调
| A．过去的历史都是虚幻的 | B．以文明传承的意识阐释历史 |
| C．以探索的精神研究历史 | D．一切历史都是思想史 |
托马斯·弗里德曼认为：“在全球化第三阶段，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。……世界各地包括中国和印度的人们可以轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。”导致这一变化的主要原因是
| A．世界市场形成 | B．交通工具革新 | C．信息技术应用 | D．美苏冷战结束 |
下图是美国经济发展的一组数据，对图表的理解正确的是
①此图数据是美国财政赤字变化的情况
②1933年数额最大主要是由美国的经济危机导致的
③1933-1937年数字逐渐下降主要是因为罗斯福新政建立了完善的社会保障体系
④1940年数额相对下降与第二次世界大战有关
| A．①②④ | B．②③④ | C．②④ | D．②③ |
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“一个崭新的世界政治格局开始出现，……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子。”为了摆脱“卒子”的地位，西欧所做出的努力包括
①接受马歇尔计划②加入北大西洋公约组织
③成立欧洲共同体④从经济实体向经济政治实体过渡
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |