阅读下面一首明诗，然后回答问题。(6分)
题墨葡萄诗
徐渭
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
[注]徐渭(1521—1593)，山阴(今浙江绍兴)人，字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。他性情纵放，少年屡试不第。他是文学家兼书画家，诗文、戏曲著作颇丰,中年，以后开始学画，擅长画花鸟，兼山水、人物，水墨写意，气势纵横奔放，不拘绳墨。
9．(1)第三句“笔底明珠无处卖”中的“明珠”指什么?这句诗表达了作者怎样的思想感情?
(2)古人写诗讲究炼字，你认为第四句诗中最精彩的一个字是什么?请简述理由。
阅读下面一首宋诗，完成下面问题。
东岗晚步
李弥逊①
饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。
深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。
自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。
注：①李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。
（1）这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的?请简要概括。
（2）在诗歌的尾联中，诗人为何“自怜”?从整首诗来看，诗人用了什么手法结尾?这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。
注①篱落：篱笆。
（1）诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。
（2）结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果？请作简要分析。
阅读下面的宋诗，回答后面的问题。
春日郊外
[宋]唐庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
（1）这首诗颔联和颈联是用哪些艺术手法描写郊外阳春风物的？
（2）尾联写出了作者怎样的感触？这样写有什么好处？
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。诗歌前两句是怎样即景抒情的?
请结合具体诗句回答。(5分)后两句，诗人实写了“晚”，虚写了什么?表达了怎样的思想感情?(6分)
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
离亭燕
张昪①
一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒目无言西下。
[注]①南宋初人，作者经历宋由盛到衰的时代。此词为作者退居期间所作。②低亚：低垂。“水浸碧天何处断”中的“浸”字用得好，好在哪里?请简要赏析。(5分)
请简要分析“怅望倚层楼，寒日无言西下”这句话所蕴含的思想感情。(6分)