阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说（新三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》
【材料二】 但无论如何，中国都能与两者（苏联人民战线与英美民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。
——（美）费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》
问题：（1）国共第一、二次合作的主要目的分别是什么？各起怎样的作用？
（2）与第一次国共合作相比，第二次国共合作的特点有什么显著的差异？新课标主要运用了文明史观之史学范式，上述出两则材料又运用何种不同的史学范式，试指出来。
（3）国共前两次合作破裂，带来什么严重后果？从国共分合的史实中，你得到什么认识？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡荒政十有二……三曰救荒；四曰发赈；五曰减粜；六曰出贷；七曰蠲（免除）赋；八曰缓征；……。凡地方有灾者，必速以闻……州县官逾期一个月内报灾罚俸六个月，一个月外降一级，二个月外降二级，三个月外革职。
——摘自嘉庆《大清会典》
材料二 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面的调整，如英国1909年颁布一项法案授权成立工商管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有的工人确定了最大限度的工作时间10小时；1893年 的法律为工人的安全和健康作了充分的规定，提示还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了疾病保险法、意外工伤保险法案、老年人及残疾人保险法，以保障工人权利。
——根据世界近现代史资料整理
材料三罗斯福政府在1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。
——摘自《中学历史教学参考》
（1）根据材料一概括指出清朝政府备荒救灾制度的特点。
（2）根据材料二、三概括欧美国家在社会保障制度方面所采取的措施。
（3）指出材料三的法律出台的背景及其影响。
阅读材料，回答问题。
欧洲向近代的过渡，有三个150年……第二个阶段，从1500到1650年，是早期资产阶级革命阶段，内容是摧毁封建主义，建立近代体制;第三个阶段，从1650到1800年，实际上是民权与专制的斗争，完成了在政治制度上的近代转型。
——摘自朱孝天《为什么欧洲最早进入近代社会》
据材料，结合所学知识，就材料中的第三阶段予以论证。（要求：多角度论证，层次分明，史论结合。）
中外历史人物评说
材料第二次鸦片战争后，京师同文馆的设立给当时的士大夫阶层带来了很大冲击。因此，同文馆的办学举措引发清廷内部的争论。1867年，保守派代表人物倭仁上奏道：天文、算学为益甚微，西人教习正途，所损甚大……立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。今求之一艺之末而叉奉夷人为师，无论夷人诡谲，未必传其精巧，即使教者诚教，学者诚学，所成就者不过术数之士，古今来未闻有恃术数而能起衰振弱者也。天下之大，不患无才。知以天文算学，必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人，何必师事夷人？
（1）倭仁反对同文馆哪些办学举措？理由是什么？
（2）以今天的眼光，你对这场争论如何取舍？
阅读材料，回答问题
以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（Marshall Plan）为对象创作的漫画。（注：图a人物身上的文字是Europe，绳子上写着Marshall Plan；图b人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称）
图a美国，1947图b捷克斯洛伐克，1949
图1
分别概括两幅漫画的主题。结合所学知识，从国际时局、国家立场及时间推移等角度，具体分析导致以上两幅漫画所体现观点迥异的主要因素。
明清小说和戏剧有什么共同特点？