(32分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：表一：2002—2008年我国城乡居民收入情况(单位：元)
| 年份 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
| 城镇居民人均可支配收入 |
7703 |
8472 |
9422 |
10493 |
11759 |
13786 |
15781 |
| 农村居民人均收入 |
2476 |
2622 |
2936 |
3255 |
3587 |
4140 |
4761 |
表二：2002—2008年我国城乡居民家庭恩格尔系数变化情况
| 年份 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
| 城镇居民家庭恩格尔系数（%） |
37.7 |
37.1 |
37.3 |
36.7 |
35.8 |
36.3 |
37.9 |
| 农村居民家庭恩格尔系数（%） |
46.2 |
45.6 |
47.2 |
45.5 |
43.0 |
43.1 |
43.7 |
注：恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。
材料二：2008年10月，党的十七届三中全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。这是新形势下推进农村改革发展的纲领性文件。党的十七届三中全会决定推进农村改革、打破城乡二元经济结构，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局，为推动中国农村经济又好又快发展指明了方向。这是科学发展观在处理城乡关系和工农关系上的表现，是统筹兼顾的表现。
(1)表一和表二各反映了什么经济现象?(6分)
(2)表一与表二之间有什么内在联系?请简述其理由。(6分)
(3)结合上述材料，运用辨证唯物论有关知识，分析党中央提出的推进农村改革发展，统筹城乡发展方针政策的正确性。(12分)
(4)分析材料二所体现的政治学道理。(8分)
2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》提出了新世纪第二个五年(2006至2010年)我国经济社会发展的总体目标、指导方针和重大部署。
《建议》改变行之数十年的“计划”，代之以“规划”的新提法。《现代汉语词典》中这样解释“计划”和“规划”：“计划”是指工作或行动前预先拟定的具体内容和步骤；“规划”是指比较全面的长远的发展计划。显然，后者更加注重宏观性、战略性、指导性和长远性。“计划”变“规划”意义深远地表明，随着社会主义市场经济体制的初步建立，我们更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用，更加注重规划的宏观性、战略性、前瞻性，是我国社会主义市场经济体制建设的又一个历史坐标。
用市场经济一般特征的知识，说明市场经济为什么能够有效配置资源？
材料一：十六届三中全会指出：我们要推行公有制的有效实现方式……实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。
材料二：作为国有控股的伊利集团公司，实行股份制10年来，其主要经济指标实现了高达百倍的增长，同时也取得了良好的社会效益。为进一步提高企业核心竞争力，伊利集团通过多种方式，先后在各地建立了自己的生产基地，使企业规模迅速扩大。他们的目标是实现中国乳业第一品牌，进入世界乳业20强。
阅读材料请回答：
（1）为什么要使股份制成为公有制的主要实现形式？
（2）使股份制成为公有制的主要实现形式，是否会改变公有制的性质？
近年来，在一些投机者及开发商的操纵下，一些地方的房价持续迅猛上涨，远远超过了广大群众的承受力。来自国家统计局的信息显示，2004年4个季度，房屋销售价格分别上涨7.7%、10.4%、9.9%、10.8%。在被调查的35个城市中，上海为全国之最。上海市政府规定，自2005年3月7日起，个人购买上海行政区域内普通住房居住不满一年出售的，依5%的税率征收营业税，同时征收7%的城建税、3%的教育费附加和1%的河道整治费。
运用经济学知识，说明上海市抑制房价政策的正确性。
当前，在东北，“冰棍现象”十分突出。一根冰棍放在那里，看着慢慢融化，直到剩下一根光棍。这集中地反映了处理不良国有资产的“不敢、不愿、不想”的“三不”思想。“不敢”，是因为资产不流动，谁也没责任，一流动就可能出问题；“不愿”，是指国有企业的职工不愿意退出国有身份，一些企业领导人也不愿意失去其特殊利益；“不想”，是不去想，因为解决问题难度太大。
请运用有关经济常识回答：要振兴东北，应如何解决“冰棍现象”，纠正“三不”思想？
现在，我国金融机构人民币存贷款利率较低，加上征收利息税，这对个人投资的影响增强，人们不只是在存款和购物上进行选择，而更多地寻找“钱生钱”的途径。
（1）居民“钱生钱”的途径主要有哪些？
（2）假如你是一个投资者，你认为在选择投资方向时，应注意哪些问题？请简要说明理由。