(32分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：表一：2002—2008年我国城乡居民收入情况(单位：元)
| 年份 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
| 城镇居民人均可支配收入 |
7703 |
8472 |
9422 |
10493 |
11759 |
13786 |
15781 |
| 农村居民人均收入 |
2476 |
2622 |
2936 |
3255 |
3587 |
4140 |
4761 |
表二：2002—2008年我国城乡居民家庭恩格尔系数变化情况
| 年份 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
| 城镇居民家庭恩格尔系数（%） |
37.7 |
37.1 |
37.3 |
36.7 |
35.8 |
36.3 |
37.9 |
| 农村居民家庭恩格尔系数（%） |
46.2 |
45.6 |
47.2 |
45.5 |
43.0 |
43.1 |
43.7 |
注：恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。
材料二：2008年10月，党的十七届三中全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。这是新形势下推进农村改革发展的纲领性文件。党的十七届三中全会决定推进农村改革、打破城乡二元经济结构，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局，为推动中国农村经济又好又快发展指明了方向。这是科学发展观在处理城乡关系和工农关系上的表现，是统筹兼顾的表现。
(1)表一和表二各反映了什么经济现象?(6分)
(2)表一与表二之间有什么内在联系?请简述其理由。(6分)
(3)结合上述材料，运用辨证唯物论有关知识，分析党中央提出的推进农村改革发展，统筹城乡发展方针政策的正确性。(12分)
(4)分析材料二所体现的政治学道理。(8分)
在一次讨论课上，某班对传统文化在今天的作用展开了讨论：
甲方：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维护着我们的社会秩序，增强了我们民族的认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。
乙方：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它牵制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。
请综合所学知识，对以上两种观点进行简要分析。
西藏和平解放以来，政府遵循文化发展的规律，尊重藏民族的历史创造活动，出台了不少法规和规定，对藏族优秀的传统文化进行大力保护，使其重放光彩。今天，藏族文化的发展打破了封闭、停滞状态，形成了面向现代化、面向世界的开放发展态势。同时西藏文化的内涵发生了深刻的变化，一些与封建农奴制相伴随的腐朽、落后的东西随着社会的进步与发展而被逐步抛弃，藏族信教群众的宗教信仰得到充分尊重和保护，藏族传统优秀文化得到妥善保护和继承，并被赋予反映人民群众新生活和社会发展新需要的时代内容，在内容和形式上都得到了不断弘扬和发展。这一切都有力地推进了西藏地区的经济发展、社会稳定和政治进步。
上述材料体现了文化生活哪些道理？
作为享誉全世界的新加坡南洋理工大学商学院，其成功很大程度上是由于办学模式上的一个重大特色——中西合璧。目前，学院有150多位教师拥有欧洲、美国、澳大利亚等一些著名学校的博士学位，这是相当大的数目，他们非常了解国际经济形势和西方的企业管理方法。同时，有不少教师熟悉东方文化和亚洲市场，像学院有一位教师长期研究《孙子兵法》，并尝试将兵法中的一些原理用诸商界，取得了很好的效果。
中西合璧意味着文化间的交流、借鉴和融合，在当前，我们应怎样进行中外文化间的交流、借鉴和融合？
不同的地域，有地域文化的差异。就世界范围而言，有东方文化、西方文化之分；就某一国家而言，如中国，则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
结合上述材料，回答：造成文化差异性，除了地域因素外，还有哪些因素？
党的十六大报告指出：文化建设一定要“立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力”。这一重要论述进一步阐发了“三个代表”重要思想，明确指出代表先进文化前进方向的关键在于不断地进行文化创新，并在创新中赋予文化以新的社会内容与时代精神，使其不断与时俱进，充满活力。
（1）我国为什么要大力加强文化创新？
（2）在新时期，我们如何拓展文化创新的途径？