回答下列有关植物组织培养的问题。
（1）用于植物组织培养的植物材料称为________。
（2）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为________。
（3）在再分化阶段所用的培养基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示，据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：
1）当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，______________________________；
2）________________________________________________________；
3）________________________________________________________；
（4）若植物激素Y是生长素，在植物组织培养中其主要作用是________；则植物激素X的名称是________________。
（5）生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是________________________________。
下图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析，回答下列问题：
（1）由图可知，血糖平衡的调节是由 和 共同完成的。
（2）图中丙的名称为 ，判断依据为 ；物质A、C在血糖调节过程中具有 作用。
（3）物质B的生理作用表现为促进组织细胞加速 葡萄糖，从而使血糖水平降低。
（4）除图中所示之外，血糖降低还可影响 （结构名称），其作用效应表现为 ，这种调节方式叫 调节，它对于机体 具有重要意义。
肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（甲）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
据图回答下列问题：
（1）图（甲）中A、B、C、d是反射弧的组成部分，其中A是位于脑干的 。
（2）人体要屏住呼吸必须受到图（甲）中 的调控，而呼吸肌的运动直接受 中低级中枢的控制，这表现了神经系统 的特点。
（3）图（A）中神经元①和③之间形成的突触［放大后的突触如图（乙）所示］中，突触小体是神经元①的______末端膨大形成的。突触后膜位于神经元③的_______（填“轴突”“树突”或“细胞体”）。
（4）图（乙）中C所处的内环境是 ，兴奋不能从E传到C的原因是 。
（5）若刺激A点，该点膜外电位会变成 电位，图中电流计B的指针将偏转 次。
教材原文填空：
（1）自由组合定律是指： 的遗传因子的 是互不干扰的；在形成 时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）基因突变是产生 的途径，是生物变异的 来源。
（3）人工诱导多倍体是用秋水仙素来处理 ，秋水仙素能够抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞两极。
（4）染色体结构的改变，会使排列在染色体上 发生改变，而导致性状的变异。
（5） 之间， 之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
（6）内分泌腺没有 ，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，临床上常通过 来检测内分泌系统的疾病。
有文章介绍，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用．请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值）
（1）实验材料：市售质无污染洋葱，1．0/L的AlCl3溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等。
（2）实验步骤：
①将两个洋葱分别放入盛有清水的A、B洁净培养皿中（其中B为对照组），在室温下培养生根，每天换水一次．约38～48h后洋葱萌生新根。
②在A培养皿中加入10mL的 ，
在B培养皿中加入 。
③培养相同时间后，各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个，制成临时装片。制作装片时为了便于观察需要用 进行染色。
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。如图是其中的一个观察视野，a、b、c、d中，最适于观察染色体的形态和数目的是 ，细胞数量最多的是 。（选填字母）
（3）实验预期结果与结论：
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；
② ；
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
下图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因，该生物的基因型为AaBb。请据图回答：
（1）甲细胞处于有丝分裂 期，该细胞的染色体上有 个DNA分子。
（2）乙细胞中有 条染色单体，该细胞的名称是 。
（3）该雌性动物正常减数分裂产生的生殖细胞中染色体数目为 条。
（4）假定细胞分裂过程没有发生基因突变，则该生物一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是 。