九：书面表达（满分20分）。
假如你叫李华，是《二十一世纪英文报·中学生版》的一名编辑，最近收到很多中学生读者的来信，咨询如何提高学习成绩。请你写一封120词左右的回信，刊登在报纸上回复广大读者，信的内容如下（信的开头已给出，不计入总词数）：
1．好的学习习惯是提高学习成绩最关键的因素之一；
2．在学习中选择合适的环境，注意听课、及时复习、认真做笔记等；
3．鼓励中学生朋友树立信心。
参考词汇：
①关键因素 crucial factors②集中注意于 concentrate on
③充分利用 make good use of④树立信心 build confidence
⑤预习 preview the points ⑥ 定期的 regular
Dear readers,
I’m very glad to receive your letters and it’s my great honor to reply to you.
第三节书面表达（满分30分）
下表对比了中国和美国的中学生在寒假期间主要活动，请你根据表格所提供的信息，给某英文报纸写一篇文章，并就中国学生应该如何度过有意义的假期提出合理建议。
| 中国中学生 |
完成假期作业、看电视、上网等 |
| 美国中学生 |
读书、参加社区活动、参加比赛等 |
给中国学生的合理建议：
1．科学安排假期时间，多读书
2．多接触大自然，多外出参观
注意：字数在100字左右。
Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120～150 words according to the situation given below in Chinese.
1. 学校都用考试成绩来衡量学生
2. 考试可能带来的副作用
3. 你对考试的看法
Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120～150 words according to the situation given below in Chinese.
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
| 为何倾听 |
表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系 |
|
| 谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子，消除代沟，…… |
| 老师倾听学生 |
了解学生，满足需求，…… |
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| 同学相互倾听 |
增进友谊，互帮互学，…… |
|
| 怎样倾听 |
（请考生联系自己拟定内容，列举一至二点。） |
词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
注意：演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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书面表达（满分25分）
假如你是李明，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点：
焦虑症状：头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等；
建议：1．考前制定好合适的复习计划；
2．考试期间正常作息；
3．睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠；
注意：1．词数：100个左右。开头已给出，不计词数；
2．不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
3．参考词汇：头晕– dizzy (adj.)
Dear editor,
I’m Li Ming, a student of Senior Three. I’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.
Li Ming