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题文

2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中,某校高三(1)班同学开展了"感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者"的综合探究活动,让我们一起参与其中。
情境一:同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有"篆书之美"的第29 届奥运会体育图标,"金玉良缘"的奥运奖牌,"祥云瑞霭"的奥运火炬,深深为中华文化的魅力所感染,为设计者的智慧所折服。
1.结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识,谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中,你发现了什么?
2. 情境三:同学们了解到,北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了377名火炬手及137名护跑手,其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会,但是人人都可以为奥运会增光添彩。"心动不如行动",班级组织同学们开展以"弘扬爱国主义精神,做奥运文明使者"为主题的演讲赛。请你从公民权利与义务的角度,就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点。

科目 政治   题型 填空题   难度 较易
知识点: 党的领导、人民当家作主和依法治国的统一
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牛顿从苹果落地中感悟到了万有引力规律,瓦特从水蒸气把水壶的壶盖顶开想到了蒸汽机的发明。可见,科学上的任何发明创造都来自于丰富的联想。

《光明日报》发表文章指出:“只有站在人民的立场上,才能彻底地为人民服务,才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上,私心杂念太重,热衷于追求个人或小团体的名利、地位,只对上级负责不对人民负责,就可能出现这样或那样的错误和问题。”
(1)上述材料说明了什么哲理?
(2)根据上述材料,我们应当怎么做?

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试用价值观的知识对上述现象加以分析。

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某地招商三张牌
(1)运用价值观的有关知识对这种招商行为进行评价。
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