下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答:
(1)乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙和丙是否正确?为什么?
(2)观察有丝分裂实验的一般步骤是:培养(根尖)→固定→解离→ →
→ →观察。
(3)甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 , (填字母)。
(4)甲图中B指示的细胞所处的时期是 ,该时期的下一时期,细胞内活动加强的细胞器是 。在减数分裂过程中,对应于丁图c→d变化的时期是 。
下图表示用豌豆的两个品系①和②培育出品种⑥的可能方法,据图回答:
![]() |
(1)填出下列过程的交配方式:Ⅰ是
V是
(2)品种④是一种植株,
由③经过程Ⅲ培育④常用的方法是
④获得的概率是:
(3)品种④形成⑥经过的过程Ⅵ中常用处理
其作用机理是:
(4)由品种①直接形成品种⑤的过程需经
由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是
(5)若要在最短的时间内培育出品种⑥,你认为最佳的培育途径是:
(用过程Ⅰ、Ⅱ…及“→”表示)
一片树林中,树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系如下列第一个图所示。则下列选项中能正确表示树、昆虫和食虫鸟之间的能量流动关系的是:( )
(选项方框面积表示能量的大小)
A B C D
铅是一种重金属,相对原子量为207。铅和铅的化合物有很多用途,如蓄电池等,但铅类化合物大多有毒,燃煤厂、金属冶炼厂等都有主要的铅污染源。铅一旦进入人体会累积,对人脑、肾脏和造血功能有损害。为了了解环境中的铅污染问题,小红他同学进行了如下的研究。
(1)小红查阅到右图资料,图中记录了离某公路不同距离处种植的卷心菜中铅的含量。由改图推测:卷心菜内里叶片的铅可能直接来于,造成卷心菜外围叶片含铅量不同的重要原因。
(2)在阅读资料时,小红又发现,儿童从空气中吸入的铅量是成人吸入量的1.6~1.7倍。为了探讨这个现象,她展开了如下的研究。利用所学知识完成以下填空。
①课题名称为:②通过取样分析,得到了一下实验数据:
离地面高度(m) |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.4 |
1.6 |
1.8 |
2.0 |
铅的浓度(![]() |
1.10 |
0.98 |
0.91 |
0.72 |
0.66 |
0.54 |
0.50 |
分析以上实验数据,可以得出的结果是,造成此结果的原因可能是。
在人类历史上,出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病,近几年爆发了非典(
)、情流感、甲型
流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
非典、禽流感、甲型
流感的病原体属于病毒,它们的结构简单,由和组成,病毒只能生活在活生物的生物体细胞内,这种生活方式称为。
甲型
流感病毒属于混合型重组流感病毒,此病毒发生重组的是。
某同学参加传染病防治宣传活动,绘制了病毒增殖的示意图,其中排列顺序正确的是()
A. | ①②③④⑤ |
B. | ⑤①②③④ |
C. | ①⑤②③④ |
D. | ①⑤④②③ |
下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式,利用所学知识完成下表。
传染病 |
主要传播方式 |
非典 |
接触传播 |
乙肝 |
|
艾滋病 |
体液传播 |
禽流感甲型H1N1流感 |
某地对一段时间内流感发病情况作了统计(见右图)。图中曲线在
点钱快速上升的原因是a点以后发生变化的原因之一是患者体内形成了。
有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期,会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗?利用生物学知识说明理由。
甲型
流感在墨西哥爆发后,墨西哥人为提醒人们预防甲型
流感,给城市的雕塑上戴上了口罩(见右图)。戴口罩是一个很好的预防措施,写出除此以外另两个预防措施。
24.下面甲图为牛(2N=60)的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),该部分基因不等位。在研究中发现,牛的雌雄中均有有角和无角存在。
(1)由题目信息可知,控制牛的有角和无角基因不可能位于图中的
(2)乙图为牛的某些单基因遗传病的遗传系谱,其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是 (填字母代号)。
(3)雄牛在减数分裂形成配子过程中,不可能通过交叉互换发生基因重组的是图中的
(4)牛的单倍体基因组应该测定 条染色体。
(5)在一封闭饲养的有角牛群中,偶然发现一对有角牛产生的两头仔牛中,有一头无角雌仔牛,且无角牛终生无角。科研人员为了研究无角的遗传特性,让无角牛回交(与亲本中的有角雄牛杂交),回交后代雌雄牛中有角和无角均有,且比例接近于1:1。
①科研人员初步判断:该无角牛不是营养不良或其他环境因素造成的;该变异最可能是种群中基因突变的结果。请你写出科研人员作出上述两项判断的理由。
(6)牛的毛色有栗色和黑色两种。由细胞核常染色体上基因B和b控制,正常情况下,一头母牛一次只能生一头小牛,现提供一个自由放养多年的农场牛群为实验动物,在一个配种季节从该牛群中随机抽取1头栗色公牛和多头黑色母牛交配,
①如果后代小牛毛色均为栗色。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能,说明理由;若不能,设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。
②如果后代小牛毛色有栗色的,也有黑色的。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能说明理由;若不能,设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。