经常松土能够提高农作物的产量，这是因为 （ ）
①增强植物的呼吸作用，为矿质离子的吸收提供更多的能量
②有利于分解者的活动，提高光合作用的效率
③有利于圆褐固氮菌的活动，增加土壤肥力，促进植物果实的成熟
④促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率
⑤促进根系吸收有机肥料，实现物质和能量的多次利用
| A．①②④ | B．①②④⑤ | C．①②③④ | D．①③④ |
下图所示最可能是
| A．哺乳动物的精子 | B．原生动物 |
| C．病毒 | D．细菌 |
下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
| A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
| B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 |
| C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①皮肤 ②血液 ③神经元 ④一株蒲公英 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥噬菌体 ⑦同一片草地上所有山羊 ⑧一片果园 ⑨一个池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆虫
| A．⑤⑥③②④⑦⑧ | B．③②①④⑦⑨⑧ |
| C．③②①④⑦⑩⑨⑧ | D．⑤②①③④⑦⑨⑧ |
下列有关对生命系统的叙述中，正确的是
| A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” |
| B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 |
| C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
| D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备 |