判断题：有丝分裂的核分裂是一个复杂的连续过程,一般人为地将其-优题课

下图是突触模式图。请据图回答：( [ ]内填序号)

(1) ①是__________突，其末端膨大而成的杯状结构叫突出小体。
(2) 突触由[ ]、、[ ]三部分构成。
(3) ③的名称是__________，它的形成与__________
(细胞器)有关。③中所含的化学物质称为_____________。
(4) 右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左／右)，因为
(5) 为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[ ] __________。
（6）下图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点，能发生兴奋的有__

（7）缩手反射属于反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制。

20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究。通过人工创造变异选育优良的新品种。这—过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的期（写明分裂类型及时期）。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异。这种变异类型可能属于、。与诱变育种方法相比，转基因技术最大的特点是。
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为。
(4)“人工进化”和自然界生物进化—样，它们的实质都是。

1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：

（1）此图表示的是采取人工合成基因的方法获取______________目的基因的过程。
（2）图中①DNA是以______________为模板，___________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。
（3）图中②代表的是_____________，在它的作用下将质粒切出__________末端。
（4）图中③代表_____________DNA，含_______________。
（5）图中④表示将__________________。⑤表示__________随大肠杆菌的繁殖而进行________________。

小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。
取材：用作实验材料。
制片：①取少量组织处理后，放在溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量。
③一定时间后加盖玻片，。
观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂、产生的子细胞是。
②下图是观察到的同源染色体（A₁和A₂）的配对情况。若A₁正常，A₂发生的改变可能是。

有人调查了2792种植物和2315种动物的染色体数目，按偶数和奇数从大到小地排列起来，发现95.8％的植物和93.4％的动物的染色体数目2N=6，8，10，12，14……等偶数，只有4.2％的植物和6.6％的动物的染色体数目是2N=7，9，11……等奇数①；而且不论染色体数目是奇数或是偶数，每一数值的染色体都不只一个“种”。如2N=24的植物有227种，动物有50种；2N=27的植物有10种，动物有9种②。
（1）就①列举两项产生这种现象的原因：a．________________；b．________________。
（2）就②回答：227种植物都有24条染色体，但它们的性状不相同，根本原因是_______
_______________________，实质上是________________________________。
（3）三倍体西瓜不能形成配子，原因______________________________________________。