已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是
| A．突触前神经元持续性兴奋 | B．突触后神经元持续性兴奋 |
| C．突触前神经元持续性抑制 | D．突触后神经元持续性抑制 |
植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（）
| A．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时 |
| B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时 |
| C．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 |
| D．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时 |
植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成（）
| A．先使用生长素，后使用细胞分裂素 |
| B．先使用细胞分裂素，后使用生长素 |
| C．同时使用 |
| D．都不使用 |
花药培养技术与植物组织培养技术的不同
之处在于（）
| A．培养基配制方法 | B．无菌技术 | C．接种操作 | D．选材 |
下列描述中，属于改变物种遗传性状的最根本的途径是（）
| A．胚胎移植 | B．基因导入 | C．克隆 | D．组织培养 |
在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）
| A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 |
| B．利用花药离体培养得到单倍体植株 |
| C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
| D．利用细胞工程培育“番茄～马铃薯”杂种植株 |