通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定的操作步骤，请你完成有关问题：
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3，其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应的实验液体。
1号：加2 mL正常尿液。
2号：加_________________________。
3号：加_________________________。
第三步：分别向3支试管内加入2 mL水、4~5滴______试剂，______1~2 min，观察试管中溶液颜色的变化。（2分，每空1分）
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管现象：______________________________ 。
（2）2号试管现象______________________________ 。
（3）3号试管若_________________________，说明不含葡萄糖；若_______________，说明___________________（6分，每空2分）
下图表示某生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：
(1)ATP分子水解时，图中所示的化学键_____(填序号)最易断裂，产物ADP的分子结构简式是________。
(2)酶2在人体细胞内分布在______________(细胞结构)。
(3)细胞中的吸能反应一般与_________________的反应相联系，由____________________提供能量，放能反应一般与__________________相联系，在植物体内能量来源包括_____________________________，释放的能量储存在____________________中。
(4)细胞内_________________________的能量供应机制，是生物界普遍存在的共性。
下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________。基因突变易发生在图1中的哪一段？____。
(2)图5细胞对应于图2中的________段。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。(填序号)
(3)雄性激素能促进图3、图4、图5中的哪一个细胞的形成？_______。图5子细胞的名称为___________。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？________。
(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前一时期是_____________________________。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？________。
右图所示为雌果蝇的一个体细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、5、6、7、8分别表示染色体，A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：
(1)该果蝇的一个卵原细胞可产生配子________种，产生上述配子的过程中基因的传递遵循________________________定律。
(2)假设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)为显性，性染色体X上的基因B(红眼)对b(白眼)为显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是________，表现型是________。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞的过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
| XXX |
胚胎期致死 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体) |
胚胎期致死 |
| XXY |
表现为雌性可育 |
| XYY |
表现为雄性可育 |
| XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体) |
表现为雄性不育 |
①若雌果蝇减数分裂过程正常，雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常，分析出现异常受精卵XO的原因：________________________________________________________。
②画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中，一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图，并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期。
某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)
(1)杂交方法：____________________________________________________________。
(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。
| 野生型 |
突变型 |
突变型/(野生型＋突变型) |
|
| 雄性小鼠 |
A |
||
| 雌性小鼠 |
B |
(3)结果分析与结论：
①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于_____________________________；
②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________，且位于___________；
③如果A＝0，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；
④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________，且位于_________________________。
(4)拓展分析：
如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为________，该个体的基因型为________。
某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株。请分析回答有关问题：
(1)植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的是________。
(2)部分变异植株与正常植株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加，原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中________的形成，导致了________成倍地增加而引起的。
(3)某种植物有甲、乙两株突变体，对它们同一基因形成的信使RNA进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，则与正常植株相比________的性状变化大。
(4)某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用________酶处理它的DNA分子，这种酶的作用部位是________。
(5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是__________________，将抗病基因导入受体细胞最常用的方法是________。