阅读下面一首宋词，然后回答问题。
定 风 波
（苏轼）
三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
[注]①指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。②啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。
（1）古人评苏轼这首词时说，“能道眼前景，以曲笔直写胸臆”。请结合作品对这句评语做简要阐释。
（2）古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是“旷达人语”，也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。
阅读下面一首宋诗，回答问题。
南堂苏轼
扫地焚香闭阁眠，簟纹如水帐如烟。
客来梦觉如何处，挂起西窗浪接天。请结合诗句分析作者情感的变化。
这首诗的尾联含蓄别致，运用了以景作结的手法，请结合此诗分析这种手法的好处。
阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
秋思寄子由①
黄庭坚
黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛②。
【注】①元丰四年（1081），诗人任吉州太和（今江西泰和）县令，很不得意。这时苏子由（苏辙）被贬在筠州（治所在今江西高安）为监盐酒税，两人相距不远。诗人因秋而思，触景生情，有慰勉苏子由之意。②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚，难以动摇”。第二句中“催”字用得十分传神，说说这样写的好处。
在黄庭坚的诗中经常出现“岁寒三友”的形象，结合全诗，赏析本诗中“老松”的形象。
阅读下面这首元曲，回答后面的问题
正宫·塞鸿秋
薛昂夫
功名万里忙如燕，斯文一脉微如线。光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见？①至今寂寞彭泽县。
注：①化用唐代灵沏和尚的诗句：“相逢尽道休官去，林下何曾见一人？”这首元曲主要运用了哪种修辞手法？请简要赏析其表达效果。
答：这首元曲表达了怎样的主旨？请简要分析。
答：
阅读下面这两首诗歌，然后回答问题。(10分)
采 莲 曲
白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
采莲曲二首（其一）
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
注：①飐风：在风中颤动②搔头：指簪子③罗裙：丝绸制作的裙子。④芙蓉：即荷花白居易与（人名）世称“元白”，发起“运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
两首《采莲曲》都塑造了可爱的采莲少女形象，试分析两诗采莲女形象的差别。
结合诗句简析两首诗塑造形象艺术手法的有何不同。
阅读下面两首唐诗，回答问题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。请分别赏析两首诗首句的表达效果。
两首诗抒发的感情有何异同？请简要分析。